國家級(jí)項(xiàng)目 想申請(qǐng) 怎么做可以申請(qǐng)成功？

A: 第一種方式：可以把題目進(jìn)行拆分的，分解到關(guān)鍵詞里面。

第二種方式：是根據(jù)文章的主要內(nèi)容，或者特色亮點(diǎn)來寫關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞里面能不能寫什么什么研究，能不能寫策略研究，能不能寫治理研究等等。

那么我個(gè)人是不太建議這樣寫的，一般關(guān)鍵詞里面都不會(huì)這樣放什么治理研究、策略研究，一般可以放治理路徑等等。

A: 我以及我身邊的朋友都沒有遇到過這個(gè)問題，大家都是申請(qǐng)的時(shí)候題目是什么之后就是什么，后期你可以改一下研究內(nèi)容、大體的一個(gè)研究方向、個(gè)案研究、研究成員的增減、研究的最后有一個(gè)推遲，這都是可以的。

但是題目要加一個(gè)副標(biāo)題，這個(gè)相當(dāng)于整個(gè)題目的一個(gè)更改，這個(gè)我不太清楚行不行，建議你問一下你們單位這個(gè)科研處，如果科研處同意的話，你可以打一個(gè)報(bào)告，這個(gè)報(bào)告可能要看你們這個(gè)課題的一個(gè)類別，如果是校級(jí)的一個(gè)課題，可能還比較好通過一點(diǎn)，如果是省級(jí)的和國家級(jí)的課題，我個(gè)人覺得你想去加一個(gè)副標(biāo)題更改這個(gè)題目，難度還是非常非常大的，更改的幾率不是很大。

A: 當(dāng)然是可以用的，跟個(gè)人的習(xí)慣有關(guān)，如果我涉及一個(gè)選題，我想寫三農(nóng)問題，可能我對(duì)這個(gè)選題的把握度比較高，我知道這個(gè)領(lǐng)域的一些比較有名的一些核心觀點(diǎn)，一些學(xué)者，一些著作，我都能很好的進(jìn)行一個(gè)處理，我對(duì)于我比較熟悉的一個(gè)選題，不太用得到這個(gè)可視化的這樣一個(gè)軟件，那么對(duì)于我比較陌生的這樣一個(gè)選題，我適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用這樣這個(gè)軟件其實(shí)是可以的。

A: 我個(gè)人覺得，如果是一個(gè)初級(jí)的學(xué)者的話，如果一開始就想申請(qǐng)國家級(jí)的項(xiàng)目，申請(qǐng)國社科或者是國自科的一個(gè)項(xiàng)目，可能還是有難度的，可以先試著申請(qǐng)校級(jí)的、市級(jí)的、省級(jí)的。

只要有項(xiàng)目的起點(diǎn)和開端，你就可以試著去申請(qǐng)，可能在這樣一個(gè)基礎(chǔ)上，你先把一些校級(jí)的、市級(jí)的、省級(jí)的課題做好，那么也就會(huì)把前期的研究成果積累的比較好，再去申請(qǐng)國社科，在前期研究成果和整體的邏輯思維論文的寫作框架方面就會(huì)總結(jié)的比較好，在這個(gè)情況下再去申請(qǐng)國社科和國自科可能會(huì)好一點(diǎn)。

如果說你是個(gè)體學(xué)計(jì)算機(jī)的初級(jí)的學(xué)者，一定是可以與現(xiàn)在比較流行的計(jì)算機(jī)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)聯(lián)?？梢匀リP(guān)注國社科或者國自科一些青年學(xué)者的一些題目和項(xiàng)目，會(huì)發(fā)現(xiàn)青年學(xué)者對(duì)于這種技術(shù)類的一個(gè)融合，一個(gè)領(lǐng)悟能力是比較強(qiáng)的，而且也非常容易借助技術(shù)，以技術(shù)為基礎(chǔ)去做一些更加深層次的課題研究，是一個(gè)非常好的方向，但是并不僅僅局限于這個(gè)方向，比如說你有一個(gè)非常好的一個(gè)理論視角或者理論的一個(gè)模型，然后你去申請(qǐng)這個(gè)國社科或者國自科也是可以的。

A: 對(duì)于初學(xué)者來講，我覺得還是可能是有一定的難度的，最好是有一定的積累，然后再去申請(qǐng)會(huì)比較好一點(diǎn)，如果說沒有申請(qǐng)過什么其他的本子，然后也沒有前期成果，沒有你非?？煽康哪芾鰜淼膱F(tuán)隊(duì)成員，直接去申請(qǐng)國家級(jí)項(xiàng)目的話，這樣的話難度可能就確實(shí)會(huì)比較高的。