論當(dāng)代大學(xué)生的法治意識

在國家法治化的進(jìn)程中，大學(xué)生是不可忽視的群體，因為他們終將成為整個社會文明進(jìn)步的主流，成為國家和民族的棟梁。具有較高知識和專業(yè)水平的大學(xué)生是推動國家依法治國方略貫徹落實的主要力量。因此，只有不斷培養(yǎng)和加強大學(xué)生的法律意識，國家的法治化進(jìn)程才能夠穩(wěn)步、持續(xù)而又快速。
（二）大學(xué)生學(xué)有所用的重要保證
在大學(xué)生成長成才的漫長道路上，法治意識遠(yuǎn)比法律知識重要。法律知識只有在正確的法律意識的引導(dǎo)下才能發(fā)揮其應(yīng)有的功效。作為一名具有良好的法律基礎(chǔ)知識的大學(xué)生，只有同時具備良好的法律意識才能夠良好的運用法律來保障其合法權(quán)益，真正意義上做到學(xué)有所用。
（三）與國際接軌的重要環(huán)節(jié)
法治化是近代以來世界不同國家、地區(qū)，不同民族、種族的逐漸趨同的選擇，是歷史發(fā)展的大勢所趨。而在推進(jìn)法治化的方式方法選擇中，國際上許多國家都選擇了以提升大學(xué)生的法治意識為著力點。這也是法制健全、法治化程度較高的發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)經(jīng)驗之一。并且大學(xué)生間的國際交流，可以有效地促進(jìn)不同民族之間的法治化進(jìn)程。
二、我國大學(xué)生法治意識的現(xiàn)狀
（一）法律基礎(chǔ)知識體系不夠扎實和健全
法律知識是產(chǎn)生法治意識的溫床，也是提升法治意識的基礎(chǔ)條件。同時，對法律知識的理解與運用，直接反映了一個人的法治意識水平。然而，當(dāng)前我國的大學(xué)生的總體法律知識水平不高，距離國家法治化所需求的水平尚有不小的距離。大多數(shù)學(xué)生對法律知識不感興趣，上法律基礎(chǔ)課的目的也僅僅滿足于拿到學(xué)分而已。許多學(xué)生對《合同法》、《物權(quán)法》、《治安管理處罰法》《道路安全交通法》等等與日常生活密切相關(guān)的一知半解，運用水平則更低。
（二）法治意識淡薄以致違法犯罪事件層出不窮
近年來，大學(xué)生違法犯罪事件的屢屢頻發(fā)、愈演愈烈，已經(jīng)無奈的成為了社會各界熱議的話題，和國教育部門棘手的難題。劉海洋、馬加爵、胡斌、李啟嘉、藥家鑫……這一個個本身具有良好寓意的名字，卻一次再一次的觸痛人們最脆弱的神經(jīng)。顯然，象牙塔的精心保護(hù)與良好的專業(yè)學(xué)習(xí)，并不能夠替代法治意識本身。大學(xué)生會走上犯罪的道路，因素很多，但究其根本就在于其法治意識的淡薄。
（三）法治信仰并未得到普遍樹立
“法律必須被信仰，否則便形同虛設(shè)”。顯而易見，法律知識并不能代替法治信仰本身。法治信仰源自于發(fā)自內(nèi)心的，堅定不移的對法治精神和法治理念的確信與追求。如果大學(xué)生空有一身法律知識而并不信仰法治，那么法律將毫無用處，甚至有可能產(chǎn)生許多負(fù)面作用。現(xiàn)實中，有許多的大學(xué)生僅僅把法律當(dāng)做是針對別人的工具和手段，也有不少大學(xué)生把法律當(dāng)做是與自己無關(guān)的事情，敬而遠(yuǎn)之，更有甚者，其學(xué)習(xí)法律的目的就在于學(xué)會如何鉆法律的空子，如何“打擦邊球”。