樣提升琵琶舞臺(tái)表漬水平-音樂(lè)論文

一、要培養(yǎng)探索樂(lè)曲特點(diǎn)和表現(xiàn)方法的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。樂(lè)曲 特點(diǎn)和表現(xiàn)方法是根本不同的兩個(gè)方面。
前者是曲作者的創(chuàng)作意圖，后者是演奏者的表現(xiàn)形式。 一個(gè)是感官意會(huì)的藝術(shù)意境，一個(gè)是耳聽(tīng)目睹的藝術(shù)形象。 那么怎樣把握上述元素呢？一是要把握樂(lè)曲的感情色彩。要 找準(zhǔn)樂(lè)段屬消沉、悲痛、喜悅、熱烈的的內(nèi)在情緒，深刻分析 研究各段落不同的音樂(lè)形象、情感色彩的表現(xiàn)方法。然后用 重復(fù)試唱的形式熟悉樂(lè)曲，把樂(lè)曲的音樂(lè)形象融人自己的感 情世界，這樣帶著自己的音樂(lè)情感再試著演奏樂(lè)曲，就會(huì)投 入音樂(lè)藝術(shù)形象的情感之中。感覺(jué)找到了,演奏出來(lái)的音樂(lè) 就會(huì)生動(dòng)感人、跌宕起伏、聲情并茂、富有靈性,進(jìn)發(fā)出很強(qiáng) 的藝術(shù)感染力。二是要有良好的舞臺(tái)表演心態(tài)。在整個(gè)舞臺(tái) 演奏過(guò)程中,要保持精神煥發(fā)，鎮(zhèn)定自若,做到得心應(yīng)手，心 態(tài)穩(wěn)定的狀態(tài)。但要把握適當(dāng)?shù)姆执?，情緒過(guò)于興奮會(huì)使演 奏失控，情緒過(guò)于抑制又會(huì)失去演奏激情。所以,在平時(shí)練琴 時(shí)就要認(rèn)真鍛煉自己的良好心態(tài)，學(xué)會(huì)控制情緒的本領(lǐng)，認(rèn) 真處理好每一個(gè)樂(lè)段和樂(lè)句表現(xiàn)方法,將音樂(lè)表現(xiàn)和演奏技 巧有機(jī)結(jié)合,達(dá)到“心手合一”,“聲情并茂”的藝術(shù)表現(xiàn)程度。 切忌賣(mài)弄技巧，影響演奏質(zhì)量。三是要把握好琵琶樂(lè)曲風(fēng)格。 演奏風(fēng)格可分為兩部分:其一樂(lè)曲本身風(fēng)格。就是樂(lè)曲本身 所帶來(lái)的旋律、節(jié)奏等一系列的特征，如王惠然的《天山之 春》和《彝族舞曲》，前者是新疆民族風(fēng)格,后者是云南地方風(fēng) 格。其音階、調(diào)式、節(jié)奏等都有不同。還要熟悉樂(lè)曲的創(chuàng)作背 景、創(chuàng)作年代、作曲家的個(gè)性等等，從整體上對(duì)樂(lè)曲全面把 握。其二表演者自身的音樂(lè)素質(zhì)和氣質(zhì)。首先從技術(shù)上要弄 懂樂(lè)曲的創(chuàng)作手法、旋律與節(jié)奏的特征所在。個(gè)人演奏風(fēng)格 有的表現(xiàn)出明亮、清脆的音色；有的則喜歡渾厚、響膛的音 色；有的細(xì)膩者從小處著眼；有的粗獷者從大處著手;有的喜 歡力度與速度的較大對(duì)比；有的喜歡自然穩(wěn)妥的節(jié)奏變化等 等。這些都是由每個(gè)人的不同氣質(zhì)所決定的。演奏者沒(méi)有相 當(dāng)?shù)囊魳?lè)修養(yǎng)，就談不上表現(xiàn)風(fēng)格。因此,我們要通過(guò)各種渠
道不斷擴(kuò)大自己的音樂(lè)視野，豐富音樂(lè)知識(shí),提高音樂(lè)修養(yǎng) 及藝術(shù)鑒賞能力，不斷提升自己的音樂(lè)綜合表現(xiàn)能力，成為 —名出色的琵琶演奏者。
二、要強(qiáng)化樂(lè)曲二部創(chuàng)作的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。所謂二部創(chuàng)作，就 是把白紙黑字的無(wú)聲樂(lè)譜，經(jīng)過(guò)演奏家的藝術(shù)加工、包裝，使 之升華為聲情并茂、動(dòng)人心弦的音樂(lè)藝術(shù)形象。那么怎樣對(duì) 樂(lè)曲進(jìn)行二部創(chuàng)作呢？一是要學(xué)會(huì)對(duì)樂(lè)曲分段分句。我們?cè)?演奏樂(lè)曲之前，要先將樂(lè)曲的段落搞清楚,然后再逐段、逐句 的進(jìn)行模擬練習(xí)。二是要認(rèn)真了解樂(lè)作品的藝術(shù)內(nèi)涵。要準(zhǔn) 確的弄清樂(lè)曲的主題、內(nèi)容、風(fēng)格、特點(diǎn)、背景、產(chǎn)生年代、創(chuàng) 作意圖等等。我們可以通過(guò)樂(lè)曲標(biāo)題來(lái)理解音樂(lè)主題思想和 內(nèi)容。三是要單獨(dú)練好樂(lè)曲中的難點(diǎn)樂(lè)段。一首完整的樂(lè)曲， 無(wú)論級(jí)次高低，都有一兩個(gè)演奏難點(diǎn)的樂(lè)句、樂(lè)段。要有針對(duì) 性的把難點(diǎn)抽出來(lái)單獨(dú)練習(xí)，待練熟后再與整首樂(lè)曲連貫起 來(lái)演奏；要堅(jiān)持慢速練習(xí)。它有利于大腦進(jìn)行思考、調(diào)整和改 進(jìn)表演指法和動(dòng)作。也以有利于檢查演奏指法的靈活性和連 貫性，通過(guò)這種從慢到快，精雕細(xì)刻的練習(xí)方法’才會(huì)收到事 半功倍的琵琶舞臺(tái)演奏效果。四是要樹(shù)立整體布局的演奏觀 念。要明確每個(gè)樂(lè)段在整個(gè)曲子中所處的地位和作用，不能 僅滿足彈好指法而已，因?yàn)楸姸嗟呐弥阜ǘ际菫楸憩F(xiàn)音樂(lè) 形象服務(wù)的,不同的指法是揭示不同的音樂(lè)形象的手段。如 果顧此失彼,那么演奏的曲子就會(huì)缺乏完整藝術(shù)統(tǒng)一性。
三、要強(qiáng)化演奏精力高度集中的專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練。怎樣樹(shù)立高. 度集中的演奏精力呢？ 一是要做好演奏前的精神準(zhǔn)備。在演 奏琵琶樂(lè)曲前，要把自己的大腦神經(jīng)全部集中到樂(lè)曲藝術(shù)形 象中來(lái)，進(jìn)入“琴人一體,聲情貫通”的深刻意境。二是要培 養(yǎng)良好的練琴習(xí)慣。要努力克服邊彈琴，邊看電視；或邊彈琴 邊聊天的不良惡習(xí)。做到練琴就等于正式登臺(tái)演出，用演出 所具備的條件約束練琴規(guī)范。避免舞臺(tái)演出時(shí)，面對(duì)觀眾心 發(fā)毛,手發(fā)抖，曲不成調(diào)、心發(fā)慌的尷尬局面。三是要鍛煉自 己成熟的臨場(chǎng)表演能力。良好的舞臺(tái)演奏經(jīng)驗(yàn)僅靠舞臺(tái)演出 是不夠的,要?jiǎng)?chuàng)造條件，模擬舞臺(tái)表演的鍛煉次數(shù)。積極參加 社區(qū)、學(xué)校、部門(mén)等組織的各種演出，擴(kuò)大登臺(tái)演出的機(jī)會(huì)， 不斷增強(qiáng)舞臺(tái)表演能力。其次要邀請(qǐng)自己的家長(zhǎng)、琴友和同 學(xué)實(shí)行輪流演奏，一人彈’大家聽(tīng)，互當(dāng)觀眾、互當(dāng)評(píng)委，當(dāng)場(chǎng) 提出對(duì)方存在的不足和弱點(diǎn)。逐步鍛煉和增強(qiáng)自己的舞臺(tái)表 演能力。四是要協(xié)調(diào)好以下幾個(gè)結(jié)合。即剛中有柔、強(qiáng)中有 弱、亮中有暗、動(dòng)中有靜、收放自如、神氣貫通的相互結(jié)合。努 力塑造鮮活生動(dòng)的音樂(lè)形象，進(jìn)一步增強(qiáng)舞臺(tái)表演水平和琵 琶音樂(lè)的感染力及生命力。