樂(lè)教學(xué)中應(yīng)注重的幾個(gè)問(wèn)題-音樂(lè)論文

一歌唱的動(dòng)力
歌唱需要?jiǎng)恿?，沒有動(dòng)力就沒有歌 唱，這個(gè)動(dòng)力就是呼吸。呼吸是人體的 一種自然的.有節(jié)律的運(yùn)動(dòng)。我們把人 體參與這一運(yùn)動(dòng)的鼻、口.喉.咽.氣管. 支氣管、肺.橫膈膜及腹部等器官都稱 作歌唱的呼吸器官。呼吸分為幾種類 型，而胸腹式聯(lián)合呼吸法是最適合歌唱 和最科學(xué)的一種呼吸方法，這也就是我 們民族傳統(tǒng)聲樂(lè)理論所說(shuō)的“丹田之 氣”的呼吸方法。例如，學(xué)生第一次練 習(xí)呼吸時(shí)，可以啟發(fā)學(xué)生用“打哈欠” “聞花香”等學(xué)生容易理解的教學(xué)語(yǔ)言 及形象比喻，去體會(huì)深吸氣時(shí)腰腹部及 兩個(gè)肋骨的擴(kuò)張感覺，而如果一開始你 要求學(xué)生“注意橫膈膜的控制”“歌唱 時(shí)要用胸腹聯(lián)合呼吸法”等，學(xué)生往往 無(wú)所適從，不知從何著手。對(duì)于打基礎(chǔ) 階段的生氣平衡問(wèn)題，教師要講清楚 “氣息是如何沖擊聲帶的，聲門如何擋氣才能適度，既不能閉合得太緊.也不 要閉合的無(wú)力。用通俗的語(yǔ)言和恰當(dāng) 的比喻使學(xué)生明白，發(fā)聲時(shí)如果聲門閉 合的過(guò)緊，所發(fā)出的聲音肯定是擠的. 卡的。反之，如果聲門閉合無(wú)力.過(guò)于 松懈，發(fā)出的聲音將是漏氣的.空洞的， 并且總是感覺氣息不夠用，從而影響聲 音的質(zhì)量，發(fā)不出圓潤(rùn).明亮.集中的聲 音。教師在講解這一問(wèn)題時(shí)，可以啟發(fā) 學(xué)生正確的發(fā)聲位置要“感覺”在胸口 的第二紐扣處，在此位置上，使呼出的 氣息與聲帶的擋氣趨于平衡，才是發(fā)出 穩(wěn)定.圓潤(rùn).明亮.悅耳的聲音的前提。
二.歌唱的語(yǔ)言
歌唱是人聲唱出的音樂(lè)，是語(yǔ)言和 音樂(lè).發(fā)聲技巧完美的結(jié)合。具有讓人 動(dòng)情、令人銷魂的獨(dú)特藝術(shù)魅力，是其 他藝術(shù)形式無(wú)法比擬的。語(yǔ)言是歌唱 的基礎(chǔ)，一切歌唱技法都要圍繞語(yǔ)言這 個(gè)中心來(lái)訓(xùn)練和練習(xí)。歌唱要求字正 腔圓，聲情并茂。所以正確掌握咬字的 基本功，是歌唱者的重要素養(yǎng)之一。
 “裝”釷如力等為四個(gè)音素。諸音素拼 切時(shí)又自然的融合成一個(gè)音節(jié)。我國(guó) 傳統(tǒng)的歌唱理論根據(jù)漢字發(fā)音的三個(gè) 特點(diǎn)而歸納為“出聲”、“引腹”和“歸韻” 的咬字過(guò)程是很科學(xué)的。原為詩(shī)詞.曲 牌、唱詞合轍押韻而沿用的“十三轍”， 它的分類發(fā)音方法，有助于認(rèn)識(shí)漢字發(fā) 音過(guò)程的規(guī)律性；尤其有助于對(duì)“歸韻” 一字音收尾規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。用漢語(yǔ) 演唱的歌唱者，除了吐出地方特色而運(yùn) 用的方言音外，一般應(yīng)該按普通話標(biāo)準(zhǔn) 音來(lái)要求其咬字吐詞準(zhǔn)確清楚。歌唱者 即使掌握標(biāo)準(zhǔn)的普通話語(yǔ)音，但仍可能 咬字不清。通病有三：“出聲”字頭不清； “引腹”發(fā)響韻母不純；字尾不“歸韻”或 “歸韻”不準(zhǔn)確，或上述三者兼而有之。
三.歌唱的情感
作為人“情感”是我們生活的全部， 它包含了人間的喜.怒.哀.樂(lè)等多種復(fù) 雜情緒。它時(shí)時(shí)刻刻地影響著我們每個(gè) 人的生活,豐富著我們的精神世界。但 是,情感在音樂(lè)作品中要表現(xiàn)得豐滿感 人,那就需要我們?cè)诟璩睦砗蜕砩?做更深層次的藝術(shù)表現(xiàn)。怎樣使我們的 歌唱藝術(shù)情感獲得美的享受并體會(huì)到 完美的藝術(shù)表現(xiàn),如何去表現(xiàn)我們的歌 唱藝術(shù)等是值得我們進(jìn)一步研究的課 題，因?yàn)楦璩侨藗冇茫ㄏ罗D(zhuǎn)67頁(yè)）
入時(shí)代、地理.地域.人文環(huán)境當(dāng)中，作 為一種文化現(xiàn)象做整體的認(rèn)知分析。使 大學(xué)生認(rèn)識(shí)到在人類發(fā)展的過(guò)程中藝 術(shù)給人以希望和勇氣，使人的天才和智 慧得以充分的發(fā)揮和展現(xiàn)；使學(xué)生學(xué)到 在其他學(xué)科領(lǐng)域?qū)W不到的知識(shí)；使學(xué) 生能夠正確理解藝術(shù)的價(jià)值在于對(duì)情 感的處理和知識(shí)的分享;科學(xué)的價(jià)值在 于無(wú)偏見的超越和精確性。整體教育的 各個(gè)組成部分都是不可取代的，同時(shí)又 是相互關(guān)聯(lián)的。
四.以全面提高學(xué)生的文化藝術(shù)素 質(zhì)為根本要求，設(shè)置藝術(shù)教育課程
在橫向布局上，應(yīng)能覆蓋藝術(shù)范疇 內(nèi)的主要門類，如音樂(lè).美術(shù).舞蹈.戲 劇、影視等;在縱向結(jié)構(gòu)上，應(yīng)能兼顧理 論傳授、藝術(shù)賞析和藝術(shù)實(shí)踐等多個(gè)層 次，以滿足廣大學(xué)生日益高漲的選修要 求。
(一)基礎(chǔ)藝術(shù)欣賞課程包括以下
來(lái)表現(xiàn)生活.抒發(fā)情感和寄托希望和理 想的內(nèi)在反映。
歌詞所具有的文學(xué)性使它表現(xiàn)的 內(nèi)容具體明確，而這個(gè)具體內(nèi)容往往是 歌唱的情感基礎(chǔ)。例如《玫瑰三愿》（龔 七詞，黃自曲〉的第一段“玫瑰花，爛開 的碧欄桿下”歌詞所塑造的是開放在碧 欄桿下的一叢小小的玫瑰花形象，嬌 弱.美麗.柔順，有善良的愿望，但又缺 乏自衛(wèi)能力，演唱時(shí)，就應(yīng)以稍慢的速 度，中弱的力度，比較延綿而清晰的聲 音和愛撫的.同情的、憐惜的語(yǔ)調(diào)來(lái)演 唱它。一首獨(dú)唱曲還常常在幾個(gè)樂(lè)段中 陸續(xù)展現(xiàn)出不同的客觀環(huán)境，所以演唱 抓住這些不同的環(huán)境特點(diǎn)來(lái)給予不同 的演唱處理，常常能貼切地表達(dá)出作品 所塑造的人物形象及其感情狀態(tài)。
把握好歌曲的曲調(diào)，首先要從感性 上去把握。音樂(lè)藝術(shù)直接訴諸人的感 官，直接影響人的情感和精神。想象是 進(jìn)行情感體驗(yàn)最重要的途徑，因?yàn)橐魳?lè)
內(nèi)容：
1、基礎(chǔ)音樂(lè)欣賞知識(shí)。能欣賞常用 的中西樂(lè)器，如中國(guó)民族樂(lè)器中的吹 奏.彈奏.拉奏.打擊樂(lè)器；西洋樂(lè)器中 的木管、銅管.弓弦.鍵盤.打擊樂(lè)器等。 能欣賞著名的中西曲目，如中外歌曲. 民族器樂(lè)曲、小提琴曲、鋼琴曲、協(xié)奏 曲.交響曲等。
2、基礎(chǔ)美術(shù)欣賞知識(shí)。在中國(guó)美術(shù) 欣賞中，著重欣賞中國(guó)繪畫、建筑.雕 塑.工藝.民間藝術(shù)和中國(guó)書法等。在 外國(guó)美術(shù)欣賞中，著重欣賞外國(guó)的宗教 建筑、雕塑藝術(shù)、美術(shù)名作和工藝美術(shù)等。除此之外，還包括中外攝影藝術(shù)欣
3、基礎(chǔ)舞蹈欣賞知識(shí)。了解舞蹈藝 術(shù)的特點(diǎn)；能欣賞中國(guó)古典舞蹈，現(xiàn)代 舞蹈和民族民間舞蹈；能欣賞外國(guó)舞蹈 如芭蕾舞等。
4、基礎(chǔ)戲劇欣賞知識(shí)。了解戲劇
是通過(guò)聲音與表現(xiàn)對(duì)象之間的比擬象 征，以及模仿關(guān)系來(lái)實(shí)現(xiàn)的。而想象就 是這些關(guān)系得以實(shí)現(xiàn)的中介橋梁。演唱 者想象越豐富，對(duì)曲調(diào)的體驗(yàn)就越清 晰.具體，對(duì)歌曲的意境和情感就能更 深刻地領(lǐng)會(huì)。其次，要從理性上去把握。 通過(guò)分析旋律線條和伴奏音型.曲式等 來(lái)找到歌曲的曲調(diào)特征，了解曲作者的 創(chuàng)造手法.表現(xiàn)意境，來(lái)達(dá)到對(duì)音樂(lè)情 感內(nèi)涵的理解。例如《鐵蹄下的歌女》的 頭兩句“我們到處賣唱，我們到處獻(xiàn)舞” 在這里兩個(gè)“處”字都加上了裝飾音，給 本來(lái)已經(jīng)沉重的旋律線條帶來(lái)了突然 更為痛苦的曲折。演唱者應(yīng)該首先抓住 這兩次的曲折來(lái)充分表達(dá)國(guó)破家亡。
總之，情感在歌唱藝術(shù)中具有重要 地位。處理情感是一門學(xué)問(wèn)，是一種必 備才華的藝術(shù)。它既需要具有熟練的歌 唱技能，而且要理解歌詞內(nèi)容，并且能 在深刻體驗(yàn)詞曲情感的基礎(chǔ)上，融入個(gè) 性，這樣才能充分發(fā)揮情感，運(yùn)用情感，
(包括電影.電視）的特點(diǎn)及分類，了解 正劇、喜劇、悲劇的區(qū)別。能欣賞中外話 劇.歌劇.電影.電視中的名作；能了解 中國(guó)戲曲追求虛擬，不重寫實(shí)的特點(diǎn)； 能欣賞京劇.越劇.昆劇等主要?jiǎng)》N的 代表作品。