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開放性實驗室的定位
作者：苑昭璇、姚遠(yuǎn)來源：《文學(xué)教育》日期：2016-04-01人氣：1443
開放性實驗室，首要目的是為大學(xué)生提供創(chuàng)新平臺，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，在條件允許的情況下可以滿足學(xué)生開展常規(guī)實驗的需求。
1.創(chuàng)新思維的展示平臺。建立開放性實驗室的初衷是鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新思思維和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，重點體現(xiàn)在三個方面：
1）一是開展競賽技能培訓(xùn)等科技活動（如電子競賽、建模競賽等），提升學(xué)生的創(chuàng)新興趣；
2）二是支持具有一定科研能力的學(xué)生參加科研活動，訓(xùn)練學(xué)生的科研能力；
3）三是鼓勵學(xué)生以開放性實驗室為平臺，提高綜合運(yùn)用知識的能力，并以此基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)新活動。
1.2基本實驗教學(xué)任務(wù)的補(bǔ)充。開放性實驗室兼具傳統(tǒng)實驗室的功能，可服務(wù)于理論教學(xué)，針對課堂內(nèi)不能完成實驗任務(wù)或?qū)W習(xí)主動性較強(qiáng)的學(xué)生，可利用開放性實驗室, 繼續(xù)完成課堂實驗內(nèi)容或預(yù)習(xí)新內(nèi)容,以助于提高教學(xué)質(zhì)量。
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