民間傳統(tǒng)音樂文化的傳承與保護(hù)建議

民間傳統(tǒng)音樂深深地根植于區(qū)域文化，凝聚了各族文化內(nèi)核，表現(xiàn)出強(qiáng)大的活力，在人類發(fā)展史上綻放出獨(dú)特魅力和奇異光彩。在社會經(jīng)濟(jì)如火如荼發(fā)展的今天，民間傳統(tǒng)音樂面臨著傳統(tǒng)與現(xiàn)代交疊發(fā)展的形勢，迎來多元音樂文化融合發(fā)展的局面，但是如何在現(xiàn)代文明高度發(fā)達(dá)的今天，包括昆曲、京劇等在內(nèi)的諸多民間傳統(tǒng)音樂文化日漸式微，甚至銷聲匿跡，令我國傳統(tǒng)文化及精神文明遭受嚴(yán)重?fù)p失。所以，我們需要加強(qiáng)對民間傳統(tǒng)音樂文化的重視，需要積極探索各種合理有效的方法進(jìn)行保護(hù)并傳承，促進(jìn)中華民族的文化瑰寶在新時代發(fā)展環(huán)境下有效傳承、廣泛弘揚(yáng)。

一、民間傳統(tǒng)音樂的概述

介于主流文化和邊緣文化之間的民間傳統(tǒng)音樂是由廣大人民群眾在漫長的歷史過程中，通過口口相傳而流傳下來的音樂形式和音樂作品。關(guān)于民間音樂，國際民間音樂協(xié)會將其界定為“經(jīng)過口傳過程發(fā)展起來的普羅大眾音樂”，通俗來講，是指由演奏者或音樂接收者記錄教習(xí)并親自相傳所得的音樂，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的民俗性、地域性特征。無論是從創(chuàng)作方式上來講，還是從樂器、演奏形式等方面來講，民間音樂均與專業(yè)音樂呈現(xiàn)出明顯差別，它主要具有創(chuàng)作集體性、傳播方式口頭性等特點(diǎn)。

關(guān)于民間傳統(tǒng)音樂，專家一般將其分為四種，分別是民間歌曲、民間宗教音樂、民間器樂以及綜合性樂種。其中，民間歌曲進(jìn)一步分為民歌類、曲調(diào)類、號子類；民間宗教音樂進(jìn)一步分為佛教音樂、道教音樂以及其他宗教。民間器樂進(jìn)一步分為體鳴樂器、打擊樂器、膜鳴樂器等。關(guān)于綜合性樂種，則主要包括維吾爾族木卡姆藝術(shù)、陜西長安古樂、陜西南留鑼鼓等。

二、民間傳統(tǒng)音樂文化的傳承與保護(hù)中面臨的困境

（一）資金匱乏

民間傳統(tǒng)音樂文化的保護(hù)與傳承是一項長期性的艱巨任務(wù)，需要以大量的資金為支持，而政府給予的財政支持有限，難以支撐民間傳統(tǒng)音樂文化發(fā)展，從而出現(xiàn)了民間傳統(tǒng)音樂文化由于資金匱乏而難以得到有效保護(hù)與傳承的問題。

（二）傳承人斷層

在我國民間傳統(tǒng)音樂文化的傳承與發(fā)展中，承擔(dān)起文化保護(hù)與傳承責(zé)任的人主要以老人為主，但是他們年事已高，難以其掌握的技藝文化、思想系統(tǒng)全面地傳授給下一代[1]。與此同時，新時代成長起來的年輕人大部分缺乏對民間傳統(tǒng)音樂文化的關(guān)注，參與文化傳承與發(fā)展的熱情不高，甚至有些年輕人對此比較排斥，導(dǎo)致民間傳統(tǒng)音樂文化面臨著傳承斷層的風(fēng)險。

（三）傳承氛圍不濃厚

受各方面因素的影響，我國民間傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)音樂存在著認(rèn)知度低、影響力小的情況，很多人缺乏對民間傳統(tǒng)音樂文化的認(rèn)識與了解，甚至有些人對此毫不知情，只是在零星的電影片段中了解相關(guān)內(nèi)容，導(dǎo)致文化保護(hù)和傳承氛圍過于冷清。另外，在現(xiàn)代文明發(fā)展中，很多年輕人對傳統(tǒng)文化比較輕視甚至嗤之以鼻，嚴(yán)重制約了傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)。

（四）缺乏政府支持

如今，政府部門更強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、追求政治業(yè)績，在民間傳統(tǒng)音樂文化保護(hù)與傳承方面投入的資金資源比較少，造成文化保護(hù)和傳承成效不盡如人意。另外民間傳統(tǒng)音樂文化的保護(hù)與傳承缺乏量化指標(biāo)，難以對政府部門的職能履行情況、業(yè)績完成情況進(jìn)行精準(zhǔn)客觀的評估，而這即意味著無法對政府在文化傳承方面的作為情況進(jìn)行監(jiān)督，無法激勵政府傳承和弘揚(yáng)民間傳統(tǒng)音樂文化。

三、民間傳統(tǒng)音樂文化的傳承與保護(hù)建議

民間傳統(tǒng)音樂文化的傳承與保護(hù)既不只是民間音樂人的責(zé)任，也并不只是政府部門需要承擔(dān)的使命，而是要政府、學(xué)校、社會機(jī)構(gòu)等各方主體各自發(fā)揮自身資源優(yōu)勢保護(hù)并傳承民間傳統(tǒng)音樂文化，以此形成全民弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好局面，促進(jìn)民間傳統(tǒng)音樂文化在新時代得到有效保護(hù)和全面?zhèn)鞒衃2]。

（一）政府：加大經(jīng)費(fèi)保障力度，強(qiáng)化民間音樂藝人保護(hù)

在民間傳統(tǒng)音樂文化的傳承與保護(hù)方面，政府扮演著不可或缺的重要角色，一方面需要擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)投入，助力民間傳統(tǒng)音樂文化傳承與弘揚(yáng)，另一方面需要按加強(qiáng)對民間音樂藝人的保護(hù)，促進(jìn)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化在新時代熠熠生輝。

首先，擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)投入，做好物質(zhì)保障。民間傳統(tǒng)音樂文化的保護(hù)與傳承是一項長期性的艱巨任務(wù)，需要以大量的資金為支持，就要求政府部門在積極致力于弘揚(yáng)和發(fā)展中華民族傳統(tǒng)文化的過程中加大資金投入，設(shè)立專項經(jīng)費(fèi)，為民間傳統(tǒng)音樂文化在新時代得到傳承與弘揚(yáng)提供強(qiáng)大的資金保障。但是政府部門財政能力有限，單純地依靠政府是不現(xiàn)實(shí)、也不合理的，所以，可嘗試借助社會力量擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)規(guī)模，比如，堅持政企合作道路，鼓勵并引導(dǎo)當(dāng)?shù)佚堫^企業(yè)參與民間傳統(tǒng)文化保護(hù)活動，爭取獲得企業(yè)在資金、場地以及人才等方面的支持；也可開設(shè)社會捐助渠道，鼓勵社會愛心人士通過捐款的方式助力民間傳統(tǒng)音樂文化傳承。

其次，強(qiáng)化藝人保護(hù)，夯實(shí)傳承基礎(chǔ)。當(dāng)前，很少有人能夠全身心地致力于傳統(tǒng)文化的鉆研、保護(hù)及傳承之中，這樣的人可謂“鳳毛麟角”，但是他們在民間傳統(tǒng)音樂文化保護(hù)及傳承中發(fā)揮著不可或缺的重要作用，是推進(jìn)文化傳承與發(fā)展的根本力量，所以，需要加強(qiáng)對民間傳統(tǒng)音樂藝人的重點(diǎn)關(guān)注和全面保護(hù)，比如，當(dāng)?shù)卣赏ㄟ^提供資金支持、定期慰問等方式給予關(guān)懷，確保其基本生活得到良好保障，鼓勵他們更積極、更主動地傳承和弘揚(yáng)包括民俗體育文化在內(nèi)的各種優(yōu)良傳統(tǒng)文化[3]。

最后，制定政策制度，引導(dǎo)民間傳統(tǒng)音樂文化傳承。無論是在保護(hù)民間傳統(tǒng)音樂文化方面，還是在弘揚(yáng)民間傳統(tǒng)音樂文化方面，政府部門都肩負(fù)著不可推卸的責(zé)任，為營造良好的傳播環(huán)境，政府部門需要立足于實(shí)際情況，制定嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃，通過出臺政策文件的形式對文體等各相關(guān)部門需要承擔(dān)的責(zé)任、履行的職能進(jìn)行充分明確，督促他們深入挖掘民間傳統(tǒng)音樂文化的內(nèi)涵與價值，不斷豐富音樂文化內(nèi)容和表達(dá)形式，鼓勵民間組織加強(qiáng)交流、協(xié)同合作，共同推進(jìn)民間傳統(tǒng)音樂文化傳承。

（二）學(xué)校：構(gòu)建并完善音樂課程體系，推進(jìn)民間傳統(tǒng)音樂文化教學(xué)

學(xué)者蔡際洲指出：“民間音樂的傳承與可持續(xù)發(fā)展離不開從事音樂教育的人、現(xiàn)代傳媒以及學(xué)校音樂教育?！痹诒Ｗo(hù)和傳承民間傳統(tǒng)音樂文化方面，學(xué)校發(fā)揮著極其重要的作用，學(xué)校是傳承民間傳統(tǒng)音樂文化的重要基地，也是增強(qiáng)學(xué)生文化自信的根本路徑，所以，在致力于保護(hù)并傳承民間傳統(tǒng)音樂文化的過程中，要充分發(fā)揮學(xué)校作用，以學(xué)校教育為切入點(diǎn)，通過完善音樂教材、優(yōu)化課程體系、積極組織活動等多種策略培養(yǎng)大批民間傳統(tǒng)音樂文化愛好者，鼓勵他們身體力行地參與到民間傳統(tǒng)音樂文化保護(hù)及傳承的行列之中[4]。

首先，完善音樂教材，豐富民間傳統(tǒng)音樂文化內(nèi)容。學(xué)校在開展音樂課程的過程中，深入挖掘當(dāng)?shù)貥O具特色的民間傳統(tǒng)文化資源，在對其進(jìn)行梳理與整合的基礎(chǔ)上凝練出內(nèi)涵深刻、內(nèi)容健康且與時代發(fā)展相適應(yīng)的民間音樂文化內(nèi)容，將其巧妙合理的融入到音樂教材之中，以此為教師開展民間傳統(tǒng)音樂文化教學(xué)提供重要素材，促使學(xué)生在系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)習(xí)中增進(jìn)對民間傳統(tǒng)音樂文化的認(rèn)識與了解，在老師的引導(dǎo)下感受民間音樂文化的魅力，激發(fā)對此類文化的熱愛之情。

其次，優(yōu)化課程體系，系統(tǒng)開展民間傳統(tǒng)音樂文化教學(xué)。學(xué)校音樂教師在開展教學(xué)工作的過程中，要增強(qiáng)對民間傳統(tǒng)音樂文化保護(hù)及傳承的意識，以此為導(dǎo)向調(diào)整和優(yōu)化音樂課程體系，立足教材為本，采取學(xué)生喜聞樂見的方式開展教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在探索、感知和體驗(yàn)民間傳統(tǒng)音樂文化的基礎(chǔ)上真切地領(lǐng)悟到該類文化蘊(yùn)含的民俗性、民族性及區(qū)域性特色，引導(dǎo)學(xué)生從歷史變革、社會發(fā)展等多角度入手分析民間傳統(tǒng)文化的內(nèi)在深意，促其深刻認(rèn)識到保護(hù)并弘揚(yáng)民間傳統(tǒng)音樂文化的必要性，鼓勵學(xué)生通過各種渠道自行揭開民間音樂的神秘面紗，增強(qiáng)對民間傳統(tǒng)音樂文化的認(rèn)同感和自豪感[5]。

最后，積極組織活動，營造濃厚的民間音樂文化傳承氛圍。學(xué)校在致力于民間傳統(tǒng)音樂文化的保護(hù)與傳承工作時，可結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕婷?、學(xué)生的才藝等積極組織與民間傳統(tǒng)音樂文化相關(guān)的活動，比如開展民歌比賽、組織民族樂器演奏展示比賽等活動，鼓勵學(xué)生積極參與活動，激發(fā)學(xué)生了解并學(xué)習(xí)民間傳統(tǒng)音樂的文化的熱情和興趣，促使學(xué)生在參與活動的過程中提高民間音樂的創(chuàng)作技能和表演能力，鼓勵他們成為民間傳統(tǒng)音樂的展示者、傳承者，以此使得民間傳統(tǒng)音樂文化的傳承力量得到進(jìn)一步提升。

（三）企業(yè)：堅持文化旅游融合發(fā)展，煥發(fā)民間傳統(tǒng)音樂文化活力

洛克菲勒曾指出：“一個世紀(jì)以前的美國擁有大量財富的人，往往是對國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)影響的人，他們對祖國的未來充滿信心，盡全力開發(fā)國家資源，推進(jìn)祖國發(fā)展，在其他的國家也是如此?！逼溲酝庵庠谟谀切┤娜鉃闈M足社會需求而努力的人才真正能夠?yàn)閲易龀鲚^大貢獻(xiàn)，才會創(chuàng)造更大的價值，也會贏得更多的機(jī)會[6]。因此，企業(yè)需要增強(qiáng)責(zé)任意識，積極承擔(dān)起保護(hù)和傳承民間傳統(tǒng)音樂文化的使命，促其在新時代煥發(fā)活力。

企業(yè)可投資音樂節(jié)目，特別是與民間傳統(tǒng)音樂相關(guān)的節(jié)目，通過設(shè)立獎金的方式吸引民間傳統(tǒng)音樂人參與節(jié)目，鼓勵他們在舞臺上盡情地展示中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂文化。節(jié)目方則以精彩的內(nèi)容，激烈的比賽形式吸引廣大民眾的目光，增進(jìn)人們對民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的音樂文化的認(rèn)識與了解，促其在深刻感知其獨(dú)特魅力的基礎(chǔ)上愛上傳統(tǒng)文化、愛上傳統(tǒng)音樂，激勵他們自覺成為傳統(tǒng)文化的展示者、傳承者，使得民間傳統(tǒng)音樂文化的弘揚(yáng)力量不斷壯大。

（四）媒體：多渠道宣傳民間傳統(tǒng)音樂文化，成功展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的特色與魅力

各類新媒體的不斷涌現(xiàn)在很大程度上豐富了人們獲取信息的渠道和方法，為人們了解社會時事、資訊信息提供了極大的便利，也為民間傳統(tǒng)音樂文化宣傳與弘揚(yáng)提供了良好契機(jī)。在新時代發(fā)展環(huán)境下，我們應(yīng)充分發(fā)揮媒體的宣傳作用，通過傳統(tǒng)媒體、新媒體、自媒體等各種媒體多渠道、廣范圍地宣傳民間傳統(tǒng)音樂文化，促進(jìn)更多人認(rèn)識、了解并愛上歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的民間音樂文化，爭取在全社會形成弘揚(yáng)民間傳統(tǒng)音樂文化的良好氛圍。

首先，以媒體為渠道宣揚(yáng)民間傳統(tǒng)音樂文化。在保護(hù)和傳承民間傳統(tǒng)音樂文化的過程中，包括廣播、電視、報刊等在內(nèi)的傳統(tǒng)媒體以及抖音、微博、微信等在內(nèi)的新媒體應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，通過短視頻、廣播節(jié)目等多種形式向人們傳遞內(nèi)涵豐富、特色鮮明的民間傳統(tǒng)文化，讓更多人在民間傳統(tǒng)文化的洗禮下陶冶情操、升華情感，提升審美能力，鼓勵更多人身體力行地加入到保護(hù)和傳承民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的行列之中，促進(jìn)文化傳承人規(guī)模進(jìn)一步壯大。

其次，以節(jié)目為載體展示民間傳統(tǒng)音樂文化。當(dāng)前綜藝節(jié)目，受到人們的追捧和喜愛，可以綜藝節(jié)目為載體向廣大觀眾生動細(xì)膩地展示民間傳統(tǒng)音樂文化，拉近觀眾與傳統(tǒng)文化的距離，消除觀眾與傳統(tǒng)文化的隔閡。電視臺在策劃節(jié)目時，要保持著弘揚(yáng)和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱忱之心，將文化傳承與節(jié)目深度融合，這樣不僅有利于豐富節(jié)目文化底蘊(yùn)，也能夠?yàn)閭鹘y(tǒng)文化提供廣闊的展開舞臺。比如，在《極限挑戰(zhàn)》、《快樂大本營》等備受人們喜愛且收視率靠前的節(jié)目中策劃并錄制專題節(jié)目，邀請民間傳統(tǒng)音樂藝人參與節(jié)目錄制，通過游戲活動、文化展示等環(huán)節(jié)將民間傳統(tǒng)音樂文化向全國人民推廣，從而獲得良好的宣傳推廣效果，助力民間傳統(tǒng)音樂文化在全國乃至全球范圍內(nèi)進(jìn)行傳承與弘揚(yáng)。

結(jié)語

綜上，民間傳統(tǒng)音樂文化的保護(hù)與傳承并非一日之功，需要政府、學(xué)校、媒體等各方力量充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，通過不同的方法、途徑肩負(fù)起弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良文化的偉大使命。政府要加大經(jīng)費(fèi)保障力度，強(qiáng)化民間音樂藝人保護(hù)；學(xué)校要在完善教材、優(yōu)化音樂課程體系、豐富教學(xué)活動的過程中推進(jìn)民間傳統(tǒng)音樂文化教學(xué)；企業(yè)要在增強(qiáng)社會責(zé)任感的同時，通過創(chuàng)辦比賽活動等方式令民間傳統(tǒng)音樂文化煥發(fā)活力；媒體方面則應(yīng)充分發(fā)揮宣傳作用，通過新舊傳媒多渠道地宣傳民間傳統(tǒng)音樂文化，讓更多人體悟到傳統(tǒng)文化的特色與魅力，以此形成社會攜手宣揚(yáng)民間傳統(tǒng)音樂文化的良好局面，促進(jìn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在傳承中創(chuàng)新與發(fā)展。

本文來源：《文化產(chǎn)業(yè)》：http://00559.cn/w/wy/25136.html