基于誠信檔案提升大學(xué)生誠信教育實效性研究

信用是青年踐行社會主義核心價值觀的重要基礎(chǔ)，而高等院校建立大學(xué)生誠信檔案不失為促進(jìn)高校誠信教育的好方法。大學(xué)生誠信檔案包含多項內(nèi)容，即學(xué)生的基本信息、具有自愿參與性和教育約束性的誠信承諾書、記錄大學(xué)生誠信行為與信用表現(xiàn)的誠信學(xué)分量化考核表，以及各學(xué)年綜合評定的誠信信息鑒定表。高等院校建立誠信檔案，可以在學(xué)生中樹立誠信意識，將學(xué)生的個人誠信行為與學(xué)業(yè)表現(xiàn)、社會評價等相結(jié)合，約束學(xué)生不誠信行為，提升誠信教育的針對性和實效性，引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展成為具有社會責(zé)任感和道德素養(yǎng)的新時代青年。

一、基于誠信檔案提升大學(xué)生誠信教育實效性的意義

（一）學(xué)生形成正確的誠信意識，規(guī)范其行為

高等院校將學(xué)生的個人誠信行為具體化、數(shù)據(jù)化，并記錄在誠信檔案中。學(xué)生能夠直觀了解自己在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，明確自身的不足之處，提高誠信意識，逐漸將誠信觀念內(nèi)化為自覺意識，規(guī)范、約束自己的行為，將誠信觀念外化于行。

（二）提升高等院校的教育質(zhì)量

誠信教育是高等院校德育教育的重要組成部分，但傳統(tǒng)的德育教育內(nèi)容廣泛，難以對學(xué)生的誠信意識產(chǎn)生深刻影響。而高等院校從制度層面建立誠信檔案，增強(qiáng)誠信教育實效性，進(jìn)而提升學(xué)校誠信教育的教育質(zhì)量。例如誠信檔案為學(xué)校誠信教育營造了全員參與的氛圍，即全校師生共同參與誠信檔案管理和評價，可以使誠信教育從單向灌輸變?yōu)殡p向互動，保證誠信教育更加精準(zhǔn)、持久、有效，提高學(xué)校開展德育誠信教育的效果。

（三）健全社會誠信體系建設(shè)，維護(hù)社會穩(wěn)定

社會誠信是人與人、人與集體之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則，是社會文明發(fā)展的基石。高等院校建立大學(xué)生誠信檔案，提升大學(xué)生誠信教育實效性，同時還可以在推動個人誠信行為養(yǎng)成的同時，為社會整體的誠信體系建設(shè)注入新的活力，以減少社會中的失信行為，增強(qiáng)社會成員之間的信任感，為實現(xiàn)社會和諧穩(wěn)定、長治久安創(chuàng)造良好條件。

二、基于誠信檔案提升大學(xué)生誠信教育實效性的具體方法

（一）以教育為主，助力大學(xué)生完善、發(fā)展自我

高等院校建立誠信檔案，明確其目的并非單純的懲戒功能，而是加強(qiáng)對大學(xué)生的誠信教育，督促大學(xué)生提高誠信意識，深刻意識到自己存在的錯誤行為，并改正其不誠信行為，以進(jìn)一步完善、發(fā)展自我。

（二）動態(tài)記錄誠信行為，做好誠信檔案收集工作

高等院校動態(tài)記錄大學(xué)生的誠信行為不失為發(fā)揮誠信檔案提升大學(xué)生誠信教育實效性的好方法。大學(xué)生的行為是不斷發(fā)展的，因此誠信檔案也需要實時進(jìn)行更新。例如及時將學(xué)生出現(xiàn)的考試作弊等失信行為記錄在誠信檔案中。同時，高等院校在對學(xué)生的誠信行為展開相關(guān)數(shù)據(jù)搜集工作時，需要嚴(yán)格遵循公平、公正、真實的原則，杜絕弄虛作假、偏袒或隨意篡改記錄的現(xiàn)象，保證數(shù)據(jù)的真實性。此外，高等院校要對學(xué)生的誠信檔案內(nèi)容定期進(jìn)行審核，糾正不準(zhǔn)確或非事實的記錄內(nèi)容，并建立糾錯機(jī)制，為學(xué)生提供申訴和改正的機(jī)會，即學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己誠信檔案中出現(xiàn)不準(zhǔn)確的情況時，可以進(jìn)行申訴。

（三）高等院校完善誠信檔案的相關(guān)獎懲、監(jiān)督制度

誠信檔案是高等院校提升大學(xué)生誠信教育實效性的重要工具，為了保證在開展誠信檔案的相關(guān)工作時有章可循，高等院校需完善誠信檔案的相關(guān)獎懲、監(jiān)督制度。其一，完善獎懲制度。對于大學(xué)生的守信行為，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予公開表彰和獎學(xué)金評定、保研推優(yōu)等方面的實際獎勵，如此不僅可以為全體大學(xué)生樹立誠信榜樣，引導(dǎo)更多學(xué)生重視誠信行為，還能提高學(xué)生對誠信檔案的重視程度。另一方面，對學(xué)生的失信行為應(yīng)給予相應(yīng)的懲戒處罰，以彰顯制度的權(quán)威性。在給予學(xué)生相應(yīng)的懲罰時，要把握好“度”，既不能任性縱容，也不能過于苛刻。例如，對于初次出現(xiàn)失信行為的學(xué)生，學(xué)校可以采取警告、批評教育等較輕的處罰，給予學(xué)生改正機(jī)會；對于屢次失信或情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生，高等院校要將其行為記錄在誠信檔案，并加以處罰。如此既能夠體現(xiàn)制度的公平性，又能避免因過度懲罰導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生對抗情緒，適得其反。其二，建立監(jiān)督制度，增強(qiáng)誠信檔案的透明性與公正性。學(xué)?？梢越M織學(xué)生會等相關(guān)部門對各學(xué)院的誠信檔案建設(shè)、管理進(jìn)行監(jiān)督審核，對學(xué)生的誠信檔案進(jìn)行復(fù)核和處理，并且學(xué)校要暢通誠信檔案反饋渠道，例如設(shè)立誠信監(jiān)督信箱，鼓勵廣大師生對誠信檔案管理中的不公正現(xiàn)象進(jìn)行舉報，防止檔案記錄過程中出現(xiàn)的人為偏差，以增強(qiáng)誠信檔案建設(shè)的透明性與公正性。

三、結(jié)語

  高等院校以習(xí)近平中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，做好大學(xué)生誠信檔案的建設(shè)工作，有助于促使大學(xué)生形成正確的誠信意識，規(guī)范其行為；提升高等院校的德育誠信教育的實效性；健全社會誠信體系建設(shè)，維護(hù)社會穩(wěn)定。但為了充分發(fā)揮誠信檔案的作用，高等院校要明確誠信檔案建設(shè)的意義，以教育為主；動態(tài)記錄誠信行為，做好誠信檔案收集工作；完善誠信檔案的相關(guān)獎懲、監(jiān)督制度。

文章來源：  《河南經(jīng)濟(jì)報》    http://00559.cn/w/qt/34236.html