非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入圖書(shū)館閱讀推廣建設(shè)的實(shí)踐與研究
1隆德縣圖書(shū)館閱讀推廣建設(shè)現(xiàn)狀
隆德縣圖書(shū)館本著“引領(lǐng)閱讀,服務(wù)讀者”的理念設(shè)有綜合借閱室、少兒閱覽室、電子閱覽室、音樂(lè)鑒賞室、舊時(shí)光影吧、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等11個(gè)服務(wù)功能區(qū),體現(xiàn)了圖書(shū)館“多用途、開(kāi)放式、舒適性、休閑化”的特點(diǎn),并于2022年被文化和旅游部評(píng)為“國(guó)家一級(jí)圖書(shū)館”。
隨著社會(huì)大眾對(duì)文化事業(yè)的關(guān)注,隆德縣圖書(shū)館也開(kāi)始積極發(fā)揮推廣閱讀、傳承文化、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要職能,并在閱讀推廣方面積極開(kāi)展各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng),如今年元旦少兒室舉辦“喜迎元旦 共慶新年”歡樂(lè)猜謎活動(dòng),“巧手慧心關(guān)愛(ài)老人”非遺進(jìn)圖書(shū)館等活動(dòng),為新年增添一抹喜慶的“中國(guó)紅”,圖書(shū)館志愿者為社區(qū)老年人講解中國(guó)剪紙的歷史、圖案寓意等,并邀請(qǐng)當(dāng)?shù)刈灾螀^(qū)級(jí)剪紙傳承人現(xiàn)場(chǎng)傳授剪紙技藝,一系列的活動(dòng)使廣大讀者體驗(yàn)到傳統(tǒng)文化的魅力,引導(dǎo)他們用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)心靈,在潛移默化中繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。另外,為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書(shū)記致首屆全民閱讀大會(huì)賀信精神,隆德縣圖書(shū)館在第29個(gè)“4.23"世界讀書(shū)日來(lái)臨之舉行了“六盤(pán)書(shū)聲閱讀會(huì)”新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng),“非你莫屬”磚雕手工制作體驗(yàn)活動(dòng),將非遺文化藝術(shù)引入圖書(shū)館,讓更多的人近距離感受非遺文化的魅力。為讀者提供了較好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),取得了諸多成效,未來(lái)還需要在閱讀推廣建設(shè)中不斷探索創(chuàng)新,結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕厣?/span>讀者需求進(jìn)一步提高圖書(shū)館閱讀推廣與非遺資源完美結(jié)合的體驗(yàn)活動(dòng)。
2非遺文化融合入圖書(shū)館閱讀推廣中的必要性
2.1圖書(shū)館是文化傳播與交流的重要場(chǎng)所
作為傳統(tǒng)文化的守護(hù)者和傳承者,圖書(shū)館不僅是知識(shí)的倉(cāng)庫(kù),更是文化的載體和傳播中心,在當(dāng)今信息爆炸和數(shù)智化浪潮的沖擊下,圖書(shū)館的地位和作用愈發(fā)凸顯,展現(xiàn)出了其作為文化傳播與交流重要場(chǎng)所的獨(dú)特魅力。首先,圖書(shū)館是文化傳承與弘揚(yáng)的重要場(chǎng)所,傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的靈魂和精神家園,而非遺文化作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分,承載著豐富的歷史文化內(nèi)涵和獨(dú)特的民族情感,將非遺文化融入圖書(shū)館閱讀推廣,可以通過(guò)展示、講解、體驗(yàn)等形式,讓公眾更加深入地了解傳統(tǒng)文化的價(jià)值和魅力,進(jìn)而加強(qiáng)文化認(rèn)同感和自信心,圖書(shū)館作為文化資源的集中地,擁有豐富的傳統(tǒng)文化資料和相關(guān)圖書(shū)館藏,能夠?yàn)榉沁z文化的傳承與弘揚(yáng)提供堅(jiān)實(shí)的支持和保障;其次,圖書(shū)館是文化交流與對(duì)話(huà)的重要平臺(tái),在全球化背景下,文化多樣性和文化交流變得愈發(fā)重要,促進(jìn)不同文化之間的對(duì)話(huà)與融合成為當(dāng)務(wù)之急,通過(guò)將非遺文化融入圖書(shū)館的閱讀推廣活動(dòng)中,可以打破傳統(tǒng)文化壁壘,搭建起不同文化之間的橋梁,促進(jìn)文化交流與理解,圖書(shū)館作為公共文化設(shè)施,吸引著來(lái)自各個(gè)群體和文化背景的讀者,為不同文化傳統(tǒng)的展示和碰撞提供了契機(jī),讓人們?cè)陂喿x與交流中體味到文化的多樣性和包容性;最后,圖書(shū)館是社會(huì)教育與精神文明建設(shè)的重要樞紐。隨著社會(huì)發(fā)展和文化進(jìn)步,人們對(duì)精神內(nèi)涵和文化素養(yǎng)的需求不斷提升,圖書(shū)館作為一個(gè)公共文化場(chǎng)所,承擔(dān)著培育人才、提升文化素養(yǎng)、促進(jìn)精神文明建設(shè)的重要責(zé)任,將非遺文化融入圖書(shū)館的閱讀推廣活動(dòng),有助于豐富讀者的精神生活,引導(dǎo)人們深入思考傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)意義,激發(fā)人們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí),推動(dòng)文化教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步??梢?jiàn),將非遺文化融入圖書(shū)館的閱讀推廣活動(dòng)中,可以充分發(fā)揮圖書(shū)館的資源優(yōu)勢(shì)和文化影響力,不僅可以促進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展,還能夠拓展文化視野、促進(jìn)文化認(rèn)同,推動(dòng)文化建設(shè)向更加深入和全面的方向發(fā)展。
2.2非遺文化可以在圖書(shū)館進(jìn)行展示與傳承
非遺文化作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分,承載著豐富的歷史、人文和民俗內(nèi)涵,具有不可替代的文化價(jià)值。首先,圖書(shū)館是一個(gè)文化資源的聚集地,擁有豐富的藏書(shū)和多樣的文化活動(dòng),借助圖書(shū)館這一平臺(tái),展示非遺文化可以讓更多人有機(jī)會(huì)接觸和了解傳統(tǒng)文化的精髓,拓展文化視野,增進(jìn)文化認(rèn)同,通過(guò)展示非遺文化的實(shí)物、圖片、視頻等形式,可以生動(dòng)地展現(xiàn)非遺的魅力和獨(dú)特之處,讓人們感受傳統(tǒng)文化的魅力和魂魄,這種展示不僅可以讓讀者感嘆傳統(tǒng)文化的博大精深,還能夠激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。其次,圖書(shū)館作為一個(gè)傳播知識(shí)和推廣閱讀的場(chǎng)所,具有廣泛的社會(huì)影響力和傳播能力,展示非遺文化可以讓更多人了解到非遺項(xiàng)目的價(jià)值和意義,引起公眾的關(guān)注與重視,。通過(guò)舉辦非遺文化專(zhuān)題展覽、講座、體驗(yàn)活動(dòng)等形式,可以吸引更多讀者參與,增加公眾對(duì)非遺文化的認(rèn)知深度和廣度,這種傳播和推廣不僅有利于傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng),還能夠促進(jìn)當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)的發(fā)展和振興,推動(dòng)非遺傳統(tǒng)技藝的傳承與創(chuàng)新。最后,圖書(shū)館是一個(gè)教育培訓(xùn)和社會(huì)交流的重要場(chǎng)所,能夠?yàn)榉沁z文化的傳承和發(fā)展提供有效的支持和保障,通過(guò)在圖書(shū)館舉辦非遺文化傳承與保護(hù)的主題活動(dòng)和研討會(huì),可以吸引更多文化愛(ài)好者和傳統(tǒng)文化傳承者參與,促進(jìn)非遺文化傳承技藝的傳授與學(xué)習(xí),而且圖書(shū)館還可以邀請(qǐng)非遺傳承人進(jìn)行講座、展示技藝,讓更多人親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)非遺文化,推動(dòng)非遺文化的傳承與活化??梢?jiàn),將非遺文化融入圖書(shū)館閱讀推廣中,展示與傳承非遺文化,不僅能夠豐富圖書(shū)館的文化內(nèi)涵,還可以拓展公眾對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解,為打造文化強(qiáng)國(guó)、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)力量。
3非物質(zhì)遺產(chǎn)融合入圖書(shū)館閱讀推廣建設(shè)的活動(dòng)實(shí)踐措施
3.1傳統(tǒng)手工藝品展示與講解
傳統(tǒng)手工藝品展示與講解可以通過(guò)展示傳統(tǒng)手工藝品的獨(dú)特魅力和歷史價(jià)值,吸引讀者參與,促進(jìn)非遺文化的傳承與弘揚(yáng)。以魏氏磚雕和楊氏彩塑為例,這兩種非遺獲得國(guó)家級(jí)傳承項(xiàng)目,代表著非遺文化的精髓,展示與講解它們將為圖書(shū)館的活動(dòng)設(shè)計(jì)帶來(lái)豐富文化內(nèi)涵。
首先,通過(guò)展現(xiàn)真實(shí)的手工藝品作品,讓讀者深入了解藝術(shù)品的制作工藝和文化內(nèi)涵。魏氏磚雕作為中國(guó)傳統(tǒng)建筑裝飾藝術(shù)的代表,以其精美的雕刻技藝和獨(dú)特的文化符號(hào)而聞名,通過(guò)展示具有代表性的魏氏磚雕作品,可以讓讀者親身感受到這一傳統(tǒng)工藝的華美與精湛,了解其歷史淵源及文化價(jià)值。楊氏彩塑作為中國(guó)傳統(tǒng)雕塑藝術(shù)的杰出代表,以其絢麗多彩的色彩和靈活生動(dòng)的形態(tài)贏得了眾多觀(guān)眾的喜愛(ài)。通過(guò)展示并結(jié)合講解其創(chuàng)作背景、工藝流程和藝術(shù)特點(diǎn),可以讓讀者深入了解其獨(dú)特魅力和文化意義,激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。
其次,通過(guò)舉辦講座、手工制作和互動(dòng)體驗(yàn)等形式,增強(qiáng)讀者的參與感和體驗(yàn)感。通過(guò)邀請(qǐng)資深工藝師和文化專(zhuān)家進(jìn)行講解,向讀者介紹傳統(tǒng)手工藝的歷史淵源、傳承故事和技藝精湛之處,讓人們對(duì)傳統(tǒng)手工藝有更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。舉辦手工藝品制作工作坊,讓讀者親自動(dòng)手體驗(yàn)傳統(tǒng)工藝的魅力,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝的過(guò)程,增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和尊重。通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié),讓讀者參與到展示活動(dòng)中,與工藝師互動(dòng)交流,共同感受傳統(tǒng)手工藝品的藝術(shù)魅力,促進(jìn)文化傳承與傳統(tǒng)技藝的傳承與發(fā)展。
最后,結(jié)合數(shù)字化技術(shù)和多媒體展示,拓展展示形式和傳播渠道。通過(guò)利用數(shù)字化技術(shù),如虛擬展廳、電子展示板等,將傳統(tǒng)手工藝品的展示與講解呈現(xiàn)給讀者,提升展示效果和用戶(hù)體驗(yàn)。通過(guò)多媒體展示,如影像解說(shuō)、音頻講解等形式,讓讀者在觀(guān)展的過(guò)程中獲得更加豐富的信息和藝術(shù)體驗(yàn),增強(qiáng)傳統(tǒng)手工藝品的展示效果和吸引力。同時(shí),利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和社交媒體進(jìn)行推廣,將展示活動(dòng)的內(nèi)容傳播給更廣泛的讀者群體,拓展傳統(tǒng)手工藝品的影響力和社會(huì)價(jià)值。
3.2閱讀活動(dòng)與非遺元素結(jié)合的設(shè)計(jì)
非遺文化融合入圖書(shū)館閱讀推廣建設(shè)的活動(dòng)中,通過(guò)將非遺元素融入閱讀活動(dòng)中,既可以激發(fā)讀者對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài),又可以促進(jìn)非遺文化的傳承與弘揚(yáng)。這種設(shè)計(jì)不僅能夠豐富圖書(shū)館的文化內(nèi)涵,還可以提升閱讀活動(dòng)的吸引力和互動(dòng)性,推動(dòng)非遺文化的傳統(tǒng)技藝融入當(dāng)代生活,展示其當(dāng)代魅力和活力。
首先,以魏氏磚雕為例,作為中國(guó)傳統(tǒng)建筑裝飾藝術(shù)中的杰出代表,魏氏磚雕以其精湛的軟雕、硬雕技藝而聞名。在閱讀活動(dòng)中,可通過(guò)展示魏氏磚雕的歷史淵源、藝術(shù)特點(diǎn)和代表作品,讓讀者了解其在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要地位和價(jià)值所在。組織相關(guān)講座和講解活動(dòng),邀請(qǐng)藝術(shù)史學(xué)者和工藝師進(jìn)行深入解說(shuō),讓讀者更加深入地了解魏氏磚雕的美學(xué)意蘊(yùn)和文化意義。通過(guò)閱讀與實(shí)物展示相結(jié)合的方式,讓讀者在品讀經(jīng)典文學(xué)作品的同時(shí),感受魏氏磚雕所蘊(yùn)含的中國(guó)傳統(tǒng)文化精神和審美情趣。
其次,以楊氏彩塑為例,作為中國(guó)傳統(tǒng)雕塑藝術(shù)的杰出代表,楊氏彩塑以其豐富多彩的色彩和生動(dòng)的形態(tài)而備受贊譽(yù)。在閱讀活動(dòng)中,可以通過(guò)展示楊氏彩塑的藝術(shù)魅力和技藝精湛,讓讀者領(lǐng)略其獨(dú)特的審美風(fēng)格和文化底蘊(yùn)。舉辦彩塑制作體驗(yàn)活動(dòng),讓讀者親自動(dòng)手體驗(yàn)傳統(tǒng)技藝的魅力,感受彩塑藝術(shù)的魔力與神韻。組織相關(guān)展覽和講座活動(dòng),介紹彩塑的歷史沿革、工藝特點(diǎn)和藝術(shù)價(jià)值,引導(dǎo)讀者從多維度理解和欣賞這一傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式。通過(guò)結(jié)合閱讀指導(dǎo),讓讀者在閱讀過(guò)程中更加深入地了解彩塑的創(chuàng)作背景和藝術(shù)技法,拓寬文化視野,加深文化內(nèi)涵。
最后,以高臺(tái)馬社火為例,作為一種具有濃厚鄉(xiāng)土風(fēng)情的民間表演藝術(shù),高臺(tái)馬社火以其獨(dú)特的音樂(lè)、舞蹈和表演形式,展示了中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。在閱讀活動(dòng)中,可以通過(guò)舉辦社火表演和體驗(yàn)活動(dòng),邀請(qǐng)當(dāng)?shù)孛耖g藝人和社火表演團(tuán)隊(duì)進(jìn)行精彩演出,讓讀者近距離感受社火的激情與魅力。通過(guò)閱讀介紹社火的發(fā)展歷史、劇情內(nèi)涵和表演特點(diǎn),增進(jìn)讀者對(duì)社火文化的了解和認(rèn)知。結(jié)合音樂(lè)、舞蹈和節(jié)目表演,讓讀者在閱讀與觀(guān)賞中體驗(yàn)社火表演的獨(dú)特魅力和韻味,推動(dòng)社火文化的傳承與發(fā)展。
3.3非遺文化體驗(yàn)活動(dòng)的組織與推廣
通過(guò)組織及推廣非遺文化體驗(yàn)活動(dòng),不僅可以讓參與者全方位感受非遺文化的魅力與獨(dú)特性,還能夠促進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)。在圖書(shū)館這樣公共文化場(chǎng)所舉辦非遺文化體驗(yàn)活動(dòng),將非遺融入閱讀推廣活動(dòng)中,為讀者帶來(lái)更加多元化和豐富的文化體驗(yàn),推動(dòng)非物質(zhì)遺產(chǎn)的傳承與傳播。
首先,在組織非遺文化體驗(yàn)活動(dòng)時(shí),應(yīng)注重活動(dòng)設(shè)計(jì)的多樣性和互動(dòng)性??梢越Y(jié)合非遺技藝的特點(diǎn)和傳統(tǒng)文化的魅力,設(shè)計(jì)包括非遺手工藝品制作、傳統(tǒng)節(jié)慶習(xí)俗體驗(yàn)、非遺表演藝術(shù)展示等多種形式的活動(dòng)。通過(guò)讓參與者親身體驗(yàn)非遺文化,如手工制作傳統(tǒng)工藝品、參與傳統(tǒng)節(jié)慶慶典、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝等,讓非遺文化活起來(lái),拉近與參與者的距離,激發(fā)其對(duì)文化傳統(tǒng)的濃厚興趣和深厚情感。
其次,推廣非遺文化體驗(yàn)活動(dòng)需要借助多種渠道和形式,擴(kuò)大活動(dòng)的影響力和受眾群體??梢酝ㄟ^(guò)圖書(shū)館內(nèi)部的宣傳渠道,如展示櫥窗、宣傳欄、網(wǎng)站平臺(tái)等,發(fā)布活動(dòng)信息和形式,吸引更多讀者的參與和關(guān)注。同時(shí),可以與當(dāng)?shù)匚幕瘷C(jī)構(gòu)、非遺傳承單位、社區(qū)組織等合作推廣,共同宣傳和推廣非遺文化體驗(yàn)活動(dòng),拓展活動(dòng)的覆蓋面和影響范圍。通過(guò)社交媒體平臺(tái)的宣傳推廣,如微博、微信、抖音等,將活動(dòng)信息傳播給更廣泛的受眾,吸引更多人參與體驗(yàn)非遺文化的魅力和魂魄。
另外,組織非遺文化體驗(yàn)活動(dòng)需要注重活動(dòng)內(nèi)容的真實(shí)性與專(zhuān)業(yè)性。在活動(dòng)策劃與組織過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)邀請(qǐng)具有非遺傳承技能與知識(shí)的傳承人參與,提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)、解說(shuō)與輔導(dǎo),確保活動(dòng)內(nèi)容的真實(shí)性與可信度。同時(shí),活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置、展示品選擇、講解方式等細(xì)節(jié)也應(yīng)精心策劃,使參與者在體驗(yàn)過(guò)程中能夠真切感受到非遺文化的獨(dú)特魅力和文化內(nèi)涵,加深對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與理解。
最后,推廣非遺文化體驗(yàn)活動(dòng)還可以結(jié)合數(shù)字化技術(shù)與現(xiàn)代媒體資源,提升活動(dòng)的創(chuàng)新性與互動(dòng)性。通過(guò)利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、數(shù)字化展示、互動(dòng)體驗(yàn)等方式,創(chuàng)造更加豐富多彩的體驗(yàn)環(huán)境,讓參與者通過(guò)數(shù)字化技術(shù)感知非遺文化的獨(dú)特魅力與創(chuàng)意魂魄。利用手機(jī)APP、數(shù)字展覽館等方式,拓展活動(dòng)的傳播渠道,吸引更多年輕人參與體驗(yàn)非遺文化活動(dòng),推動(dòng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和創(chuàng)新。比如上海長(zhǎng)寧區(qū)非遺中心一樓(北漁路天山西路口沿街面),打造起“新頁(yè)書(shū)房·非遺主題館”,將長(zhǎng)寧“智慧圖書(shū)館”模式與非遺主題相融合,形成智慧閱讀場(chǎng)景與圖書(shū)館數(shù)字服務(wù)系統(tǒng)支撐下“非遺在社區(qū)”長(zhǎng)寧創(chuàng)新發(fā)展案例,該項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了非遺社區(qū)傳播與數(shù)字化轉(zhuǎn)型的雙突破,比較突出的就是將滬劇和江南絲竹以有聲讀物的形式,結(jié)合電子明信片、電子閱讀卡、點(diǎn)播影院等形式,由讀者自助選取有聲服務(wù),將海派撕紙、西郊農(nóng)民畫(huà)以及其他非遺項(xiàng)目,從而大大提高了讀者的興趣。
結(jié)語(yǔ)
綜上所述,圖書(shū)館閱讀推廣建設(shè)是文化傳播的重要途徑,將非遺文化融入其中,不僅可以拓寬讀者視野,加深對(duì)非遺文化的理解,還能夠激發(fā)讀者的文化參與和身份認(rèn)同。因此,可以通過(guò)舉辦非遺項(xiàng)目展覽、講座、體驗(yàn)活動(dòng)等形式,讓讀者近距離接觸和感受非遺文化,引導(dǎo)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)與保護(hù)。同時(shí),也有助于為圖書(shū)館發(fā)展提供新的思路與路徑,為傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)開(kāi)辟新的途徑與空間。這不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承,更是對(duì)當(dāng)代閱讀與文化活動(dòng)的創(chuàng)新和啟示,為構(gòu)建文化強(qiáng)國(guó)、推動(dòng)中國(guó)文化事業(yè)繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
文章來(lái)源: 《文化產(chǎn)業(yè)》 http://00559.cn/w/wy/32640.html
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