影響新時代醫(yī)學生宿舍人際關(guān)系的因素分析

宿舍人際關(guān)系是醫(yī)學生人際關(guān)系的重要組成部分，醫(yī)學院校教育工作者在關(guān)心新時代醫(yī)學生學習成績的同時，也應(yīng)引導(dǎo)學生構(gòu)建和諧的宿舍人際關(guān)系，將醫(yī)學生培養(yǎng)成為具有綜合能力的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

一、宿舍人際關(guān)系的內(nèi)涵及新時代醫(yī)學生宿舍人際關(guān)系現(xiàn)狀

（一）宿舍人際關(guān)系的內(nèi)涵

宿舍人際關(guān)系是指宿舍成員在共同的學習生活中結(jié)成的，以精神關(guān)系為主要內(nèi)容，以語言、思想、知識、情感為媒介的關(guān)系，分為和諧型、弱和諧型、松散型、小群體型、失控分裂型。大學生的宿舍人際關(guān)系是其人際關(guān)系的重要組成部分，是宿舍成員在交往中形成的心理聯(lián)系。宿舍是大學生生活的第一陣地和學習的第三課堂，宿舍人際關(guān)系是大學生重要的人際關(guān)系。

（二）新時代醫(yī)學生宿舍人際關(guān)系現(xiàn)狀

醫(yī)學院校學生的人際關(guān)系困擾檢出率所占比例較大，醫(yī)學生宿舍人際關(guān)系有待于進一步改善。醫(yī)學生的宿舍人際關(guān)系與其大學生活的適應(yīng)性和滿意度有明顯的相關(guān)性。醫(yī)學生有一定的特殊性，他們學習周期更長，學業(yè)壓力更大，進入高年級階段，還會在不同的醫(yī)院見習、實習。加之社會對醫(yī)學生的要求更高，見習、實習階段，大部分的醫(yī)學生還會備考研究生?；趯W業(yè)壓力、就業(yè)壓力等多種因素，醫(yī)學生建立高滿意度的宿舍人際關(guān)系存在困難。

二、影響新時代醫(yī)學生宿舍人際關(guān)系的因素分析

（一）個人因素

當代醫(yī)學生多是“00后”，在進入大學之前，他們的生活大都由父母、教師安排。特別是在高中階段，學生多埋頭學習，不善于交際。在進入大學以后，學生脫離父母和教師的照顧，很多事情需要靠自己解決，當與其他學生發(fā)生摩擦時，更容易產(chǎn)生不和諧的宿舍人際關(guān)系局面。

（二）家庭因素

家庭環(huán)境和家庭教育深刻影響著子女的生活態(tài)度和價值觀念。當代大學生多為獨生子女，缺乏集體主義教育。大學一般都是集體宿舍，宿舍成員的成長背景和生活理念不同，對同一件事情的認知會產(chǎn)生分歧，容易產(chǎn)生人際矛盾。

（三）學校因素

學校是繼家庭之后學生成長成才的又一重要場所。多數(shù)學校的公共設(shè)施和規(guī)章制度不能適應(yīng)學生對大學生活高品質(zhì)的追求，如果學校不能正確處理，會增加宿舍關(guān)系的不和諧因素。另外，醫(yī)學生學業(yè)壓力大，很多醫(yī)學院校沒有針對學生開設(shè)有針對性的心理調(diào)適課程。如果醫(yī)學生的壓力得不到釋放，也會增加宿舍成員發(fā)生矛盾的概率。

（四）社會因素

網(wǎng)絡(luò)交流平臺的應(yīng)用和普及在一定程度上弱化了學生的現(xiàn)實交流溝通能力。有的學生不分時間地在網(wǎng)上打游戲、追劇、看直播等，影響宿舍成員的作息，破壞宿舍人際關(guān)系。另外，隨著社會的開放，各種思潮滲透到大學生的頭腦中，導(dǎo)致學生對馬克思主義自由觀的理解出現(xiàn)偏差，將“自由而全面”理解為以個人自由為中心，造成舍友之間產(chǎn)生矛盾。

三、新時代醫(yī)學生和諧宿舍人際關(guān)系的重要性

（一）和諧的宿舍人際關(guān)系有利于滿足新時代醫(yī)學生的內(nèi)在需要

美國人本主義心理學家亞伯拉罕·馬斯洛基于人的內(nèi)在需要，把人的需要從低到高分為7個層次，即生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要、求知需要、審美需要和自我實現(xiàn)的需要。他認為，只有當內(nèi)在需要得到滿足后才會保持內(nèi)在平衡。和諧的宿舍人際關(guān)系體現(xiàn)為宿舍成員內(nèi)部關(guān)系融洽，能相互幫助、理解和尊重，能夠滿足新時代醫(yī)學生安全感和歸屬感的內(nèi)在需要。

（二）和諧的宿舍人際關(guān)系有利于提升新時代醫(yī)學生的心理健康水平

不良的宿舍人際關(guān)系往往會導(dǎo)致學生出現(xiàn)壓抑、敏感、情緒低落等情況，嚴重影響大學生生活的幸福感。醫(yī)學生學習期長、學業(yè)重，社會對醫(yī)學生的要求高，這使得醫(yī)學生面臨很大的心理壓力。醫(yī)學生在和諧的宿舍人際關(guān)系氛圍中更能敞開心扉去傾訴，通過與舍友談心獲得勸慰，化解負面情緒，提升心理健康水平。

（三）和諧的宿舍人際關(guān)系有利于提高新時代醫(yī)學生的學習效率

良好的宿舍人際關(guān)系不僅有利于宿舍成員的共同進步，而且會提高學生個體的學習效率。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，只有當?shù)图壭枰玫綕M足才能激發(fā)人的高級需要。在和諧的人際關(guān)系中，學生的歸屬感和尊重需要得到滿足，在某種程度上會刺激其求知需要，進而提高學習效率。

（四）和諧的宿舍人際關(guān)系有利于提高新時代醫(yī)學生的醫(yī)學人文素養(yǎng)

中國特色社會主義事業(yè)進入新的發(fā)展階段，人民對美好生活的向往日益全面，人們希望在看好病的同時得到醫(yī)生的人文關(guān)懷。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，98%的患者和醫(yī)生都認為提高醫(yī)學人文素養(yǎng)能緩解醫(yī)患關(guān)系的緊張局面。和諧宿舍人際關(guān)系的維護需要宿舍成員用和善、共情和充滿愛的方式架起互相理解和幫助的橋梁，宿舍成員個體也會在和諧的人際關(guān)系中潛移默化地學會積極溝通和善于表達的技巧，為構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系奠定基礎(chǔ)。

四、改善新時代醫(yī)學生宿舍人際關(guān)系的策略研究

（一）堅持以正確的價值觀為導(dǎo)向，加強新時代醫(yī)學生的思想政治教育

高校思政工作與學生的生活、學習息息相關(guān)，2021年恰逢中國共產(chǎn)黨成立100周年，黨史學習教育正當其時。醫(yī)學院?？梢越柚h史中的鮮活案例，通過班會、講座等形式加強新時代醫(yī)學生的思想政治教育，提升學生認知水平和人際交往能力。新時代醫(yī)學生是我國未來醫(yī)療事業(yè)的主力軍，做好醫(yī)學生的思政工作，引導(dǎo)學生做社會主義核心價值觀的傳播者和實踐者，提升醫(yī)學生換位思考以及與人溝通的能力，減少因錯誤認知和溝通不暢導(dǎo)致的宿舍矛盾。

（二）堅持家校合作教育的途徑，加強新時代醫(yī)學生的集體主義教育

家庭和學校是學生成長成才的主要環(huán)境，堅持家校合作，形成教育合力，在尊重個體價值的基礎(chǔ)上，加強新時代醫(yī)學生的集體主義教育尤為必要。高校應(yīng)根據(jù)新時代醫(yī)學生的身心特點，精心營造良好的宿舍文化并組織開展集體活動，充分發(fā)揮集體活動育人的功能，培養(yǎng)醫(yī)學生的集體觀念，引導(dǎo)學生構(gòu)建和諧的宿舍人際關(guān)系。

（三）堅持預(yù)防和發(fā)展相結(jié)合的原則，加強新時代醫(yī)學生的心理健康教育

醫(yī)學生要成為一名滿足社會需要的優(yōu)秀醫(yī)生，面臨較大壓力。醫(yī)學院校應(yīng)根據(jù)醫(yī)學生的專業(yè)特點，堅持預(yù)防和發(fā)展相結(jié)合的原則，通過開設(shè)心理健康教育課程，幫助學生掌握心理調(diào)節(jié)方法，提高心理素質(zhì)，避免因心理壓力無法正確釋放產(chǎn)生宿舍矛盾。

（四）堅持勸說與行為約束相結(jié)合的方法，加強新時代醫(yī)學生的自律自覺教育

網(wǎng)絡(luò)和自媒體的普及使得部分醫(yī)學生越來越沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界。醫(yī)學院校教育工作者應(yīng)堅持勸說和行為約束相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學生自覺放下手機，不做“低頭族”和“鍵盤俠”，引導(dǎo)學生養(yǎng)成健康的生活習慣和良好的作息規(guī)律，遵守宿舍規(guī)章制度，增強自律自覺意識，構(gòu)建和諧的宿舍人際關(guān)系。

本文來源：《黃河.黃土.黃種人》：http://00559.cn/w/xf/26540.html