接受美學(xué)視域下潛在的讀者的追隨與滿足--以《聲入人心》為例
接受美學(xué)又稱(chēng)"接受理論",它使得讀者中心論成為文本批評(píng)研究的重點(diǎn)。然而不同于讀者角度,學(xué)者朱立元提出一個(gè)與創(chuàng)作發(fā)生直接關(guān)系的讀者概念,稱(chēng)為"潛在的讀者"。所謂"潛在的讀者",是相對(duì)于現(xiàn)實(shí)的讀者而言的,現(xiàn)實(shí)的讀者是那些生活在一定時(shí)代和環(huán)境中存在的閱讀作品的人和群體。而"潛在的讀者"并不是真正意義上的人,他可能是作者心中未來(lái)讀者的形象,可能是接受未來(lái)文本的對(duì)象,并不時(shí)干預(yù)和影響作家創(chuàng)作的讀者。
從文學(xué)文本到電視節(jié)目,潛在的讀者理論體現(xiàn)在創(chuàng)作活動(dòng)的多個(gè)方面,作為2018年電視音樂(lè)綜藝中的代表節(jié)目,湖南衛(wèi)視打造的《聲入人心》,以低調(diào)的姿態(tài)出現(xiàn)在觀眾視野之中,初登熒屏,便好評(píng)如潮。在豆瓣3.7萬(wàn)人打出評(píng)價(jià)后獲得9.2的高分,并獲得湖南廣播電視臺(tái)2019年第1號(hào)臺(tái)長(zhǎng)嘉獎(jiǎng)令,多次被《人民日?qǐng)?bào)》點(diǎn)名表?yè)P(yáng)?!堵暼肴诵摹吩谖谋疽饬x的構(gòu)建及闡釋中始終懷揣受眾意識(shí),迎合著潛在的讀者,在口碑與市場(chǎng)熱度上大獲成功。
一.文本與讀者的相會(huì)
潛在的讀者并非虛無(wú)之物,實(shí)際上是創(chuàng)作者所感受到的受眾群在文本接受過(guò)程中的接受經(jīng)驗(yàn)。文本與讀者的相會(huì),首先我們要了解讀者是誰(shuí)?正如伊瑟爾所描述的親身感受:"任何要了解文本與讀者互動(dòng)關(guān)系的努力都會(huì)陷入究竟指的是哪個(gè)讀者的困境。"縱觀中國(guó)電視音樂(lè)類(lèi)選秀節(jié)目的發(fā)展歷程,受眾的分流、內(nèi)容的分化趨勢(shì)勢(shì)不可擋。在過(guò)去,人們往往只關(guān)注大眾所關(guān)注的,而隨著技術(shù)時(shí)代的到來(lái),大眾時(shí)代已然過(guò)渡為分眾時(shí)代。人們發(fā)現(xiàn),對(duì)于長(zhǎng)尾部分進(jìn)行投入,所產(chǎn)生的總體效益甚至?xí)^(guò)"頭部"?!堵暼肴诵摹饭?jié)目制作方在內(nèi)容上精準(zhǔn)細(xì)分,將美聲這一陌生概念引入電視舞臺(tái),吸引受眾參與節(jié)目的創(chuàng)作,不斷滿足期待視野。文本與讀者的相會(huì),創(chuàng)作者的橋梁作用將會(huì)無(wú)比重要。
二."潛在的讀者"的追隨與滿足
我國(guó)唐代詩(shī)人白居易說(shuō)新樂(lè)府詩(shī)"其辭質(zhì)而徑,欲見(jiàn)之者易諭也;其言直而切,欲聞之者深誡也......其體順而肆,可以播于樂(lè)章歌曲也。"白居易深諳文章的潛在的讀者,所以其作品大都平易樸實(shí),使讀者覺(jué)得通俗易懂?!堵暼肴诵摹芬彩谴е?quot;潛在的讀者"來(lái)進(jìn)行節(jié)目前期的準(zhǔn)備,從創(chuàng)作方面來(lái)追隨和滿足受眾的審美期待和審美趣味。
(一)視角定位:美美與共、以和為貴
中國(guó)美學(xué)自古講求"和實(shí)生物,同則不繼",主張舍同取和。所謂"和"是不同色、聲、味的矛盾統(tǒng)一;所謂"同",是單一色、聲、味簡(jiǎn)單疊加,只有做到"和",才能形成不同要素的審美張力。作為外來(lái)文化的舶來(lái)品,美聲唱法相對(duì)于流行音樂(lè),它離大眾生活現(xiàn)實(shí)較遠(yuǎn),很難產(chǎn)生共鳴,從早期的青歌賽中受眾對(duì)美聲唱法的反響平平到《聲入人心》節(jié)目組另辟蹊徑所進(jìn)行的跨界融合,達(dá)到了最終"和"的美滿狀態(tài)。在首期節(jié)目中,有將周杰倫的《青花瓷》以美聲唱法完美呈現(xiàn)出來(lái),以及穿著運(yùn)動(dòng)服唱美聲的選手,打破了觀眾對(duì)美聲表演選手一般著一身燕尾服極其正式的刻板印象。多首世界名曲大眾化的展示,既不失藝術(shù)美感,也賦予了歌曲全新的意義,給觀眾帶來(lái)了熟悉又陌生的新奇之感。
(二)風(fēng)格定位:有經(jīng)有權(quán)、以時(shí)為貴
文藝創(chuàng)作堅(jiān)守"人民性"同時(shí)也注重"時(shí)代性",這是一種"經(jīng)權(quán)"思想的具象化。從毛澤東延安文藝座談會(huì)到習(xí)近平主持的北京文藝座談會(huì),始終強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持"人民性"和"時(shí)代性"的重要性。而音樂(lè)綜藝節(jié)目的受眾主體主要為青年群體,他們思想活躍,緊跟時(shí)代步伐,能夠掌握最新思潮,為此,節(jié)目制作也需經(jīng)權(quán)相加,才能保持其強(qiáng)大的生命力。
另外避免單一敘事,《聲入人心》走出了不一樣的集成之路。首先以時(shí)下火熱的偶像養(yǎng)成類(lèi)節(jié)目模式為基礎(chǔ),選擇36位顏值高并且專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)的選手,分組打磨,憑借每輪演唱完成度被分為"首席"和"替補(bǔ)"兩個(gè)角色,在每一輪比拼中成員進(jìn)行獨(dú)唱、二重唱、三重唱的模式。其次節(jié)目的選手組成也頗有看點(diǎn),既有已經(jīng)具備一定粉絲基礎(chǔ)的明星歌手,也有毫無(wú)曝光率的草根歌手,星素結(jié)合的方式增加了節(jié)目的看點(diǎn),并在節(jié)目中刻意減少真人秀成分,關(guān)注音樂(lè),回歸音樂(lè)節(jié)目之初心。
最后加入情感符碼,使得節(jié)目的情節(jié)安排滿足受眾的審美經(jīng)驗(yàn)。在節(jié)目中一位選手右耳因曾患有腫瘤被切除,導(dǎo)師和節(jié)目中的同伴相繼鼓勵(lì)和陪伴,使得選手一開(kāi)始由舞臺(tái)上的自卑緊張蛻變?yōu)榱私跬昝赖难莩?。?jié)目中體現(xiàn)的摯友情、親情等情感符碼,滿足了觀眾在觀看節(jié)目時(shí)的審美需要?!堵暼肴诵摹芬匀藶橹?在選手比拼和成長(zhǎng)的同時(shí)觀眾也接受了陶冶和反思,真正做到了聲入人心。
(三)品牌定位:文質(zhì)彬彬、以精為貴
孔子在《論語(yǔ)·雍也》中指出:"質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史,文質(zhì)彬彬,然后君子。"節(jié)目與做人一樣,形式與內(nèi)容要雙管齊下。學(xué)者菲利浦·科特勒曾說(shuō):"品牌是知名度和美譽(yù)度的結(jié)合,是社會(huì)認(rèn)識(shí)企業(yè)的窗口,其效應(yīng)集中體現(xiàn)在品牌的刺激效應(yīng)、擴(kuò)散效應(yīng)、放大效應(yīng)上。"優(yōu)秀的節(jié)目創(chuàng)作者,應(yīng)該找準(zhǔn)品牌定位,胸懷精品意識(shí),生產(chǎn)一批質(zhì)量上乘的佳作,歷史的年輪告訴我們,有競(jìng)爭(zhēng)力和內(nèi)涵的品牌節(jié)目對(duì)于吸引現(xiàn)實(shí)中的受眾,對(duì)于強(qiáng)化受眾的品牌忠誠(chéng)和滿意感有著立竿見(jiàn)影的效果。具體到《聲入人心》這檔節(jié)目,內(nèi)容對(duì)現(xiàn)實(shí)的讀者能否達(dá)到預(yù)期的期待效果,能否為節(jié)目的發(fā)展帶來(lái)擴(kuò)散效應(yīng),就要看節(jié)目是否滿足受眾的審美認(rèn)同以及不斷變換的期待視野。在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的文藝市場(chǎng),以精品之作來(lái)獲得審美認(rèn)同,是浮躁風(fēng)氣當(dāng)?shù)赖纳鐣?huì)中節(jié)目制作人須埋頭苦干的方向,是走向"文質(zhì)彬彬"理想狀態(tài)的必經(jīng)之路,是潛在的讀者始終追求的思想軌跡。
三.結(jié)語(yǔ)
隨著審美水平的提高,同質(zhì)、低俗化的節(jié)目顯然已經(jīng)無(wú)法滿足觀眾的需要?!堵暼肴诵摹芬钥缃缛诤蠟槠鯔C(jī),不忘以人為本,緊隨潮流,努力打造精品節(jié)目,同時(shí)在抖音、微博等新媒體平臺(tái)跨媒介運(yùn)作。節(jié)目播出后,節(jié)目中的優(yōu)秀選手登上湖南衛(wèi)視另一檔音樂(lè)節(jié)目,形成了節(jié)目文本間的互動(dòng)協(xié)作,增加了觀眾的關(guān)注與期待?!堵暼肴诵摹返膭?chuàng)作模式為未來(lái)的綜藝節(jié)目發(fā)展提供了借鑒的價(jià)值,在創(chuàng)作、文本以及后期接受過(guò)程中要胸懷"潛在的讀者",在迎合受眾同時(shí),不斷提高其審美水平和精神內(nèi)涵,努力打造兼具人文性與藝術(shù)性的精品節(jié)目。
本文來(lái)源:《視聽(tīng)》:http://00559.cn/w/xf/9501.html
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