高校青椒，剛買房，壓力山大，有哪些途徑可以提高個(gè)人收入？

教師是人類靈魂的工程師

是一個(gè)神圣的職業(yè)

但老師也要生活，也要吃飯

談錢(qián)俗嗎？

主流路線：評(píng)職稱、做課題、發(fā)文章，這會(huì)使你的工資穩(wěn)步提高。

與高校教師收入直接相關(guān)的就是職稱與績(jī)效收入，雖然評(píng)職稱對(duì)教學(xué)方面有要求，但這要求絕大多數(shù)教師只要完成基本的教學(xué)工作量，不出教學(xué)事故基本上就可以達(dá)到。對(duì)職稱起決定因素的就是與科研相關(guān)的項(xiàng)目與論文。

如果還要繼續(xù)教師這個(gè)職業(yè)的話，首先要把職稱搞上去，盡早評(píng)上副教授，因?yàn)槁毞Q上去了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多賺錢(qián)的機(jī)會(huì)會(huì)上門(mén)找你的。打鐵還需自身硬，想要賺錢(qián)就要提高自身硬實(shí)力，全國(guó)范圍內(nèi)的青椒數(shù)目不是小數(shù)，為什么賺錢(qián)的好事能落在你而不是其他人頭上呢？

想清楚這個(gè)，你要從一切雜事中抽身，踏踏實(shí)實(shí)地研究自己的科研項(xiàng)目并做出成果，把評(píng)職稱的東西湊出來(lái)（發(fā)論文、寫(xiě)本子），上了副高之后，對(duì)于職稱晉升的壓力沒(méi)那么大了，如果不執(zhí)著正高比較佛系，可以“躺平”了，如果想再往上升，可以繼續(xù)搞學(xué)術(shù)。在高校中升到正高，會(huì)有更多機(jī)會(huì)主動(dòng)來(lái)找你（評(píng)審邀請(qǐng)、兼職邀請(qǐng)、顧問(wèn)等等），畢竟正高還是相對(duì)稀缺的。

研究學(xué)校文件，做什么能發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，盡管目前大部分高校都執(zhí)行了破五唯的新政策，通過(guò)論文獎(jiǎng)勵(lì)轉(zhuǎn)外快的路沒(méi)有了，但是對(duì)于項(xiàng)目的重視，甚至獎(jiǎng)勵(lì)，大概率還是存在的。比如國(guó)家級(jí)、省部級(jí)基金項(xiàng)目，間接經(jīng)費(fèi)（可發(fā)教師酬金）提高到了30%，有的學(xué)科橫向項(xiàng)目很多。

很多教授、副教授和公司企業(yè)合作，接公司企業(yè)的課題搞橫向課題，國(guó)家縱向課題競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，一個(gè)人只能申請(qǐng)一個(gè)項(xiàng)目，只能等結(jié)項(xiàng)之后才能再次申請(qǐng)。公司企業(yè)給的橫向經(jīng)費(fèi)比國(guó)家縱向要多，只要有能力，可以接多個(gè)橫向，橫向經(jīng)費(fèi)使用時(shí)也比較寬松。

做好本職工作，搞好教學(xué)，把專業(yè)課講好，講到同賽道頭部那種，教書(shū)育人，參加教學(xué)比賽或指導(dǎo)學(xué)生參賽，現(xiàn)在高校重視教學(xué)成果，獎(jiǎng)金豐厚。把學(xué)生培養(yǎng)好了，無(wú)論搞學(xué)術(shù)還是做項(xiàng)目，都可以起到正向推動(dòng)作用。

青椒拿到國(guó)家級(jí)帽子之后，年收入直接翻倍，但這條路能走通的人少之又少。以上出路人人都能想到，但不見(jiàn)得能做好，高校老師這個(gè)職業(yè)是個(gè)長(zhǎng)跑項(xiàng)目，多數(shù)人很難在剛工作時(shí)賺到大錢(qián)，所以年輕老師短期內(nèi)別太功利，心態(tài)放平和，想掙外快建議評(píng)上職稱后再去，如果忽略了本職工作，很容易前功盡棄。長(zhǎng)期來(lái)看，奮斗到社會(huì)中產(chǎn)的水平還是比較容易實(shí)現(xiàn)的。