《上海教育科研》雜志 月刊 教育類中文核心期刊（2017版）

《上海教育科研》雜志堅持面向普教、面向基層、面向教師；注重學術性與普及性相結合，理論性與實踐性相結合，科學性與可讀性相結合，刊登上海和各地教育理論研究、教育改革的最新動態(tài)和科研成果，成為教師了解教育改革與科研最新動態(tài)的窗口，是在國內(nèi)教育界享有一定聲譽的全國中文核心期刊。

基本信息：

刊名：上海教育科研

ShanghaiResearchonEducation
主辦：上海市教育科學研究院普通教育研究所
周期：月刊
出版地：上海市
語種：中文
開本：16開
ISSN：1007-2020
CN：31-1059/G4
郵發(fā)代號：4-720

影響因子：
復合影響因子：0.385
綜合影響因子：0.190

歷史沿革：
現(xiàn)用刊名：上海教育科研
曾用刊名：教育科研情況交流
創(chuàng)刊時間：1981

核心期刊：

中文核心期刊(2017) 

中文核心期刊(2014) 

中文核心期刊(2011) 

中文核心期刊(2008) 

中文核心期刊(2004) 

中文核心期刊(2000) 

中文核心期刊(1996) 

中文核心期刊(1992)

投稿要求：
1、文稿應資料可靠、數(shù)據(jù)準確、具有創(chuàng)造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責自負（嚴禁抄襲），文字要精煉。
2、姓名在文題下按序排列，排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。
3、論文格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。使用外文字母與符號時，一定要分清斜體、大小寫、上下角字母、數(shù)碼的符合位置高低及使用規(guī)則；
4、編輯部對來稿有刪修權，不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。論文發(fā)表后，贈當期雜志1-2冊，以供用途。

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錄用文章選題：
1.基礎教育如何走出功利主義的怪圈 吳遵民
2.改革義務教育質量綜合評價的理性抉擇——關于上海市試行學生學業(yè)質量綠色指標體系的思考 陳效民
3.基于國際比較的區(qū)域教育質量監(jiān)測模式研究 王珊
4.“以證據(jù)為中心”的教育評價設計模式簡介 馮翠典
5.我國小學教育資源配置水平評價及區(qū)域差異研究 謝蓉，孫玫璐
6.教人民開天眼的通人——教育家原型 畢世響
7.視界轉換:重新認識杜威 丁永為
8.教學是認識活動還是實踐活動——論教學及其過程的本質 燕國材
9.我與朱小蔓的合作研究 梅仲孫
10.1985～2011年我國學生羞恥感研究述評——基于CNKI文獻的統(tǒng)計與分析 楊英
11.圖式與圖式的獲得及其對教育教學的啟示 張靜，吳慶麟
12.教師意象在實習前后的變化——師范生實踐性知識發(fā)展的個案研究 潘國文，羅丹
13.教師個人課題研究新探 陳進
14.教研背景下的“個人課題”研究指導 唐德海
15.“顛倒的教室”:美國教育新景象 王長江，李衛(wèi)東
16.流動兒童生命態(tài)度特征的調查研究 朱利娜
17.鄉(xiāng)土地理教材的開發(fā)與應用 蔡梅
18.“星星論語”校本課程的建構與思考 馮愛東
19.曹操是個什么樣的人?——基于“事情本身”的課程理解觀 張偉，楊道宇
20.論教師的作業(yè)哲學 郭紅霞