省級黨報《廣西日報》理論版2025年高頻發(fā)文主題分析【附報紙簡介+認定標準】
為了解2025年下半年《廣西日報》理論版重點關注的話題,我們系統(tǒng)閱讀并分析了6月至11月刊登的所有文章,梳理了文章的標題和內(nèi)容,對它們進行歸類整理,從中提取出如文化自信與傳承發(fā)展、教育與人才培養(yǎng)、黨建與思想建設、經(jīng)濟發(fā)展與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、科技賦能與數(shù)字經(jīng)濟、生態(tài)保護與綠色發(fā)展、社會治理與民生保障等主要領域的關鍵詞以及標題和文章內(nèi)容側重,以便大家在寫作時做個參考。 統(tǒng)計結果顯示,以下是2025年下半年《廣西日報》理論版的高頻發(fā)文主題:
| 主題 | 已發(fā)表標題示例 | 內(nèi)容側重 |
|---|---|---|
| 文化自信與傳承發(fā)展 | 《從文化自信到文化**》 | 探討如何從樹立文化自信邁向?qū)崿F(xiàn)文化自強的路徑 |
| 《傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的**價值》 | 分析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當代的傳承意義與時代價值 | |
| 《充分發(fā)揮民歌文化的**價值》 | 聚焦民歌文化在當代的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展 | |
| 《“微短劇+文旅”激活**文化產(chǎn)業(yè)》 | 探討如何通過“微短劇”新形態(tài)賦能地方文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展 | |
| 教育與人才培養(yǎng) | 《賡續(xù)紅色基因 **時代新人》 | 強調(diào)利用紅色資源培育符合時代要求的新一代青年 |
| 《推動思政工作**提質(zhì)增效》 | 探討新時期思想政治工作的方法創(chuàng)新與質(zhì)量提升 | |
| 《以良好師德師風教育引領**教師成為“大先生”》 | 論述師德師風建設對于培養(yǎng)卓越教師隊伍的重要性 | |
| 《構建一體化大德育體系 **培育時代新人》 | 提出構建綜合德育體系,全方位助力新時代人才培養(yǎng) | |
| 黨建與思想建設 | 《新時代黨的創(chuàng)新理論彰顯實踐**偉力》 | 闡述黨的創(chuàng)新理論的實踐指導意義與現(xiàn)實偉力 |
| 《以黨建引領高校鑄牢中華民族***意識走深走實》 | 探討高校如何通過黨建工作深化中華民族共同體意識教育 | |
| 《構建**黨建協(xié)同育人大格局》 | 分析學校與社區(qū)黨組織如何協(xié)同合作,完善育人體系 | |
| 《以黨建引領構建***的社區(qū)共同體》 | 論述黨建引領在社區(qū)治理與共同體建設中的核心作用 | |
| 經(jīng)濟發(fā)展與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新 | 《持續(xù)**一流營商環(huán)境 助力建設現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系》 | 論述優(yōu)化營商環(huán)境對構建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的基礎性作用 |
| 《以實體經(jīng)濟為著力點夯實***發(fā)展根基》 | 強調(diào)發(fā)展實體經(jīng)濟在推動高質(zhì)量發(fā)展中的核心地位 | |
| 《以政策之力**民間投資新活力》 | 分析如何通過政策工具有效激發(fā)民間資本的投資活力 | |
| 《加快**和服務全國統(tǒng)一大市場建設》 | 探討地方如何積極融入全國統(tǒng)一大市場的發(fā)展格局 | |
| 科技賦能與數(shù)字經(jīng)濟 | 《“AI+北斗”協(xié)同**新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展》 | 探討人工智能與北斗技術融合如何催生新質(zhì)生產(chǎn)力 |
| 《**數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化》 | 分析數(shù)字經(jīng)濟與實體經(jīng)濟深度融合的雙重發(fā)展路徑 | |
| 聚焦數(shù)字化、智能化技術對廣西文旅產(chǎn)業(yè)的升級改造 | ||
| 《數(shù)字經(jīng)濟**鄉(xiāng)村生態(tài)產(chǎn)品價值實現(xiàn)》 | 論述數(shù)字經(jīng)濟在鄉(xiāng)村生態(tài)產(chǎn)品價值轉(zhuǎn)化中的驅(qū)動作用 | |
| 生態(tài)保護與綠色發(fā)展 | 《統(tǒng)籌建好政治生態(tài)**生態(tài)》 | 強調(diào)政治生態(tài)建設與自然生態(tài)保護需協(xié)同推進 |
| 《**自然保護地建設 筑牢生態(tài)安全屏障》 | 論述自然保護地體系建設對于維護生態(tài)安全的重要性 | |
| 《以制度升級**綠色發(fā)展的市場根基》 | 分析如何通過完善市場機制和制度來保障綠色發(fā)展 | |
| 《數(shù)字經(jīng)濟驅(qū)動鄉(xiāng)村生態(tài)產(chǎn)品**實現(xiàn)》 | 側重探討數(shù)字經(jīng)濟如何作為關鍵驅(qū)動力,通過數(shù)據(jù)要素賦能、技術創(chuàng)新應用與治理模式變革,破解生態(tài)產(chǎn)品困境 | |
| 社會治理與民生保障 | 《優(yōu)化**推動普惠托育服務擴容提質(zhì)》 | 探討如何優(yōu)化體系,擴大并提升普惠性托育服務供給 |
| 《匯聚民智民力 **治理活力》 | 強調(diào)在基層治理中吸納民眾參與,激發(fā)社會內(nèi)生動力 | |
| 《**人文交流 夯實民心根基》 | 論述通過人文交流增進理解與認同,鞏固社會基礎 | |
| 《**覆蓋全生命周期的老年教育新生態(tài)》 | 探討如何為老年人構建貫穿老年的終身學習教育體系 |
除以上高頻詞外,高校發(fā)展(如:**融合推動應用型高校高質(zhì)量發(fā)展)、作風建設(如:以嚴實作風筑牢安全**防線)、農(nóng)業(yè)發(fā)展(如:打造**特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集群)等主題也深受歡迎。
通過以上梳理,可以看出《廣西日報》理論版在2025年下半年的在選題上具有鮮明的特點:
其內(nèi)容高度關注社會發(fā)展中的具體問題,如“家校社醫(yī)”協(xié)同護心、普惠托育、社區(qū)治理等議題,展現(xiàn)了鮮明的問題意識和民生關懷。
同時,積極追蹤前沿技術應用,探討AI、大數(shù)據(jù)、數(shù)智技術如何具體融入文旅、教育、鄉(xiāng)村發(fā)展等領域,推動理論與實踐的結合。
整體構成了一套系統(tǒng)的討論框架,圍繞新質(zhì)生產(chǎn)力、文化發(fā)展、基層治理等幾大核心領域組織內(nèi)容,形成了多維度的觀察視角。
《廣西日報》是中共廣西壯族自治區(qū)委員會主管、主辦的報紙,創(chuàng)辦于1949年12月3日,是中國共產(chǎn)黨廣西壯族自治區(qū)委員會的機關報。核心讀者涵蓋黨政機關人員、高校學者、企業(yè)高管等群體。
《廣西日報》的版面內(nèi)容豐富,涵蓋了要聞、時事、影像、專題、普法、新經(jīng)濟、財金、清廉廣西、理論等多個版塊。
其中的"理論”版塊,是該報重要的理論版面,主要刊發(fā)思想理論文章,側重于側重宣傳闡釋黨的創(chuàng)新理論,聚焦改革發(fā)展重大議題,提供權威政策解讀與深度思想交流。
隨著報紙的認可度越來越高,省級黨報已被多個高校納入職稱評價體系,《廣西日報》作為省級黨報,認可度也隨之飆升。 廣西某高校的職稱評定文件中,在《廣西日報》等省級黨報上發(fā)表的理論版文章,視為B類期刊(四級) 在廣西XX學院職稱評定文件中表明,在《廣西日報》等黨報黨刊發(fā)表的1500字以上的理論文章,被列入可參與職稱評審的學術成果。 在天津某高校的職稱評定文件上,在省級黨報發(fā)表的1000字以上的文章,和北核一樣,認作B類論文 理論文章最怕飄在空中。寫文章時,不妨少一些宏大的概念推演,多從具體實際中找例子。比如談“新質(zhì)生產(chǎn)力”,可以寫寫老牌企業(yè)是怎么用數(shù)字技術“老樹發(fā)新芽”的;談“文化自信”,可以聊聊一位非遺傳承人如何讓老手藝走進新市場。把理論觀點包裹在具體的人物、事件和細節(jié)里,讀者才能看得進去,理論也才有了扎根的泥土味兒。 很多政策理論和專業(yè)術語,對老百姓來說像一堵墻。好文章要做的,就是當個“翻譯官”,把這堵墻變成一扇窗。別整篇都就是“賦能”、“耦合”、“底層邏輯”,可以試試加一下大家生活中熟悉的比喻和語言來解釋。比如說“營商環(huán)境優(yōu)化”,可以比作“給企業(yè)當好‘店小二’”;說“生態(tài)系統(tǒng)治理”,可以形容是“給山水田林湖草‘看病開方’”。多用短句,讓行文節(jié)奏像聊天一樣自然,理論才能真正入腦入心。 現(xiàn)在很多好選題,像“數(shù)字經(jīng)濟+鄉(xiāng)村”、“AI+文化”,本身就在交叉地帶。寫文章時,思維也別困在單一領域里??梢栽囍呀?jīng)濟的邏輯、文化的視角、科技的眼光、民生的關切,像“一鍋鮮”那樣燉在一起。比如寫文旅融合,不能光講景點收入,還要看到它如何帶動就業(yè)、激活文化、塑造地方形象。這種融合思維,能讓文章層次更豐富,看到別人看不到的風景,提出更有創(chuàng)見的觀點。


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