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《小學(xué)科學(xué)》雜志 月刊 省級(jí)教育類優(yōu)秀刊物

作者:中州期刊00559.cn來源:《小學(xué)科學(xué)》日期:2012-01-08人氣:4160

小學(xué)科學(xué)小學(xué)科學(xué)語、數(shù)、英、體、美、音、科學(xué)等科老師發(fā)表教學(xué)心得的好雜志。
小學(xué)科學(xué)》雜志教師版,由《小學(xué)科學(xué)》雜志是中國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn),長(zhǎng)春出版社出版是綜合性教育學(xué)術(shù)類期刊,全國(guó)公開發(fā)行。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674—6317,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN22—1388/G4。雜志可登陸國(guó)家新聞出版署——期刊目錄檢索,雜志所刊論文全部載入中國(guó)基礎(chǔ)教育知識(shí)倉(cāng)庫(kù)(CFED)、中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)(CNKI),龍?jiān)雌诳W(wǎng)


基本信息:

刊名:小學(xué)科學(xué)
主辦:長(zhǎng)春出版社
周期:月刊
出版地:吉林省長(zhǎng)春市
語種:中文
開本:16開
ISSN:1674-6317
CN:22-1388/G4
郵發(fā)代號(hào):80-936

歷史沿革:
現(xiàn)用刊名:小學(xué)科學(xué)
創(chuàng)刊時(shí)間:2009


辦刊宗旨:
小學(xué)科學(xué)》以“小學(xué)科學(xué)課課堂拓展兒童科學(xué)思維能力培養(yǎng)”為辦刊宗旨,以小學(xué)語、數(shù)、外、科、音、體、美教師為主要讀者對(duì)象,延伸初中數(shù)、理、化、生、地教師和幼兒園教師。為教師發(fā)表“教育發(fā)展問題、課程問題、教學(xué)問題、學(xué)科支持問題、學(xué)生素質(zhì)問題”等教學(xué)科研成果提供平臺(tái)。
小學(xué)科學(xué)》教師版關(guān)注一線教育中的點(diǎn)滴智慧,著重反映教育教學(xué)工作者在改革過程中總結(jié)的新理論、新觀點(diǎn)、新體會(huì)和新經(jīng)驗(yàn),探索現(xiàn)代教育與新課程改革中的新思路、新特點(diǎn),同時(shí)為教育教學(xué)工作者提供“思想爭(zhēng)鳴、學(xué)術(shù)交流、經(jīng)驗(yàn)分享”的平臺(tái)。,


欄目設(shè)置:
發(fā)展?jié)B透 課程探索 教學(xué)研究 學(xué)科支持 學(xué)生素質(zhì) 學(xué)前教海


投稿須知:
1、選題新穎、內(nèi)容健康、觀點(diǎn)鮮明、條理清新,具有較強(qiáng)說服力和實(shí)用性;
2、文中如有計(jì)量單位,一律采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),文中盡量不要用圖表;
3、文稿字?jǐn)?shù)控制在4000字以內(nèi);
4、文章標(biāo)題下方分別注明郵政編碼、作者單位、作者姓名。

稿件處理
回復(fù):無論稿件是否采用,均在15日內(nèi)回復(fù)。
評(píng)獎(jiǎng):組織教育專家對(duì)稿件進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),頒發(fā)教研成果等級(jí)證書。


錄用文章題目:

1.我的“走動(dòng)管理”觀
2.校長(zhǎng)該做的幾件事 周建華
3.以綠色管理為切入口 朱和根
4.人文化科技教育校本化探索 馬兆圣
5.做個(gè)幸福的老師——談教師幸福感的提升 紀(jì)芳
6.用"云計(jì)算"思想指導(dǎo)教材改革初探 程正興
7.追問閱讀教學(xué)中的"提問" 黃麗華
8.依本畫葫蘆——談小學(xué)英語課堂中的模仿 錢玲
9.激發(fā)興趣 樂于表達(dá) 廖海萍
10.小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建 王偉偉
11.追求小學(xué)科學(xué)課堂探究實(shí)驗(yàn)的有效策略 唐建榮
12.激發(fā)興趣激活信心激勵(lì)質(zhì)疑——激活小學(xué)體育課堂的三個(gè)策略 蘇靜
13.高效設(shè)問成就靈動(dòng)課堂 賀廣萍
14.借助兒歌優(yōu)化學(xué)習(xí)過程的實(shí)踐研究 柴楊,袁銀娣
15.走出教學(xué)的困惑 賀玉榮
16.興趣是教學(xué)的紐帶 呂麗紅
17.點(diǎn)燃思維創(chuàng)造火花綻放課堂精彩 木敏
18.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之我見 劉煥清
19.信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)模式實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享 陳浴民
20.信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)的整合探究 施建宏

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