《高校教育管理》雜志 雙月刊 教育類 第九版中文核心期刊（2020版） CSSCI南大核心期刊

《高校教育管理》雜志系國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊，其創(chuàng)刊于2007年，由江蘇省教育廳主管，江蘇大學(xué)主辦，中國高等教育學(xué)會高等教育管理分會協(xié)辦的學(xué)術(shù)性高校教育管理專業(yè)期刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號為：CN32-1774/G4，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號為：ISSN 1673-8381，是全國中文核心期刊，中文社會科學(xué)引文索引（CSSCI）擴(kuò)展版來源期刊，RCCSE中國核心學(xué)術(shù)期刊，中國人文社會科學(xué)期刊評價報告來源刊，科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫（SCD）來源期刊，全國高校優(yōu)秀社科期刊，“人大復(fù)印資料”重要轉(zhuǎn)載來源期刊，中國高校系列專業(yè)期刊成員刊，以展示教育教學(xué)研究成果、交流科研學(xué)術(shù)信息、推動高校教育管理理論的研究與探索、繁榮高等教育事業(yè)為宗旨，始終堅持質(zhì)量至上的原則辦刊，主要刊發(fā)高等教育管理學(xué)理論、高等教育管理體制、高等教育法規(guī)與政策、高等教育財政、高等教育領(lǐng)導(dǎo)與能力、高校教學(xué)管理、高校學(xué)生管理、高校師資管理等高等教育管理學(xué)科創(chuàng)新性研究成果的學(xué)術(shù)論文。本刊為雙月刊，大16開128頁碼，單月10日出版，讀者對象為高校教育工作者、行政管理人員、教育學(xué)專業(yè)教師和研究人員、研究生以及高等教育主管部門工作人員。

基本信息：

刊名：高校教育管理

Journal of Higher Education Management

曾用刊名：鎮(zhèn)江師專學(xué)報(社會科學(xué)版);教學(xué)與進(jìn)修;江蘇大學(xué)學(xué)報(高教研究版)

主辦單位：江蘇大學(xué)

出版周期：雙月

ISSN：1673-8381

CN：32-1774/G4

出版地：江蘇省鎮(zhèn)江市

語種：中文

開本：大16開

創(chuàng)刊時間：1979

影響因子：

(2020)復(fù)合影響因子：3.325

(2020)綜合影響因子：2.198

該刊被以下數(shù)據(jù)庫收錄：

CSSCI 中文社會科學(xué)引文索引(2021-2022)來源期刊

北京大學(xué)《中文核心期刊要目總覽》來源期刊： 

2014年版,2017年版,2020年版;

期刊榮譽：

Caj-cd規(guī)范獲獎期刊;

主要欄目：

高等教育理論與管理 教師教育與人力資源管理 高校學(xué)生教育與管理工作研究 教學(xué)組織與教學(xué)改革

錄用文章題目：

職業(yè)教育  

從標(biāo)準(zhǔn)化到現(xiàn)代化：高職院校辦學(xué)條件建設(shè)現(xiàn)狀、困境與展望——2010—2019年全國高職院校辦學(xué)條件數(shù)據(jù)的測度分析   朱德全;沈家樂; 1-11+36 

我國高等職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的耦合關(guān)系研究——2006—2018年31個省份面板數(shù)據(jù)   潘海生;翁幸; 12-23 

專題企劃:教育評價改革  

新時代高校科研評價改革的思考   王頂明;黃蔥; 24-36 

推進(jìn)教育評價改革，促進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)——以江蘇高水平大學(xué)建設(shè)績效評價改革為例   余達(dá)淮;鄒陽; 37-45 

國際比較教育  

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)驅(qū)動下英國大學(xué)發(fā)展的動向與借鑒   崔軍; 46-53 

美國大學(xué)非傳統(tǒng)型校長興起及啟示   劉愛生;王文利;金明飛; 54-64+97 

澳大利亞博士生教育質(zhì)量評價框架的構(gòu)建與啟示   洪茜;劉路;Hamish Coates; 65-75 

高校思想政治教育與管理  

高?；鶎狱h組織組織力提升的影響因素研究——基于20個案例的模糊集定性比較分析   劉蕾;邱鑫波;李江濤; 76-87 

高校課程思政教師的政治底蘊：學(xué)理闡釋與厚植路徑   王瑩;孫其昂; 88-97 

學(xué)生發(fā)展  

不同家庭經(jīng)濟(jì)背景子女的高等教育選擇差異變化研究   劉自團(tuán);譚敏;李麗潔; 98-113 

綜述  

新中國成立以來高校畢業(yè)生基層就業(yè)政策變遷邏輯與發(fā)展理路——基于1949—2020年政策文本的分析   鐘云華;劉姍; 114-124