《西南師范大學學報(自然科學版)》雜志 月刊 教育類中文核心期刊(2017版)

《西南師范大學學報(自然科學版)》（月刊）創(chuàng)刊于1957年,是由西南大學主辦的自然科學綜合性學術(shù)刊物。辦刊宗旨是:堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導,堅持"百花齊放,百家爭鳴"的方針,堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線,嚴格遵守黨和國家的有關(guān)政策、法規(guī)。

《西南師范大學學報》經(jīng)過幾十年的風風雨雨,西南師范大學學報得到較大發(fā)展,為促進國內(nèi)外學術(shù)交流、為促進科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力、為我國的社會主義現(xiàn)代化建設、為學校的學科建設和學位點建設以及人才培養(yǎng)做出了應有的貢獻,取得了較好的成績。

基本信息:

刊名:西南師范大學學報(自然科學版)

Journal of Southwest China Normal University(Natural Science Edition)

主辦單位:西南大學

出版周期:月刊

ISSN:1000-5471

CN:50-1045/N

出版地:重慶市

語種:中文

開本:大6開

郵發(fā)代號:78-22

創(chuàng)刊時間:1957

影響因子:

（2019版）復合影響因子:0.913

（2019版）綜合影響因子:0.613

該刊被以下數(shù)據(jù)庫收錄:

CA 化學文摘(美)(2014)

JST 日本科學技術(shù)振興機構(gòu)數(shù)據(jù)庫(日)(2018)

北京大學《中文核心期刊要目總覽》來源期刊: 

2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版;

期刊榮譽:

中科雙效期刊;Caj-cd規(guī)范獲獎期刊

欄目設置:學術(shù)論文 研究簡報 教學研究 改革探索

投稿須知:

1.來稿務求觀點正確、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)準確、文字精練,內(nèi)容應注意保守國家機密。每篇論文(含圖、表)一般不得超過8000字。論文必須包括(按順序):題目、作者姓名、作者單位(注明所在地及郵編)、中文摘要(100～300字)、中文關(guān)鍵詞(3～8個)、英文摘要、英文關(guān)鍵詞、中圖分類號(中國圖書資料分類號);正文(層次標題連續(xù)編號,如"1","2.1","3.1.2"等,左頂格)、致謝、參考文獻;第一作者的性別、出生年、出生地、學歷、職稱、主要研究方向等;屬于基金資助的,注明基金項目名稱、批準號。

2.文稿中的量和單位符號、數(shù)字用法等必須符合國家標準和國際標準。外文字母應注意區(qū)分正斜體和大小寫。上、下角的字母、數(shù)碼和符號,其位置的高低應有明顯的區(qū)別。

3.文中圖、表應擇最必要的,一般不超過6個,且有電子文件(TIF格式或JPG格式,分辨率至少達到300dpi)。照片(最好是彩色)要清晰。

4.列入的參考文獻應限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻。文獻序號按其在文內(nèi)出現(xiàn)的先后編排,并在文內(nèi)標注,其著錄格式為:期刊--作者.題目[J].期刊名,出版年份,卷號(期號):起止頁碼。專著--作者.書名[M].版次(初版不寫).出版地:出版者,出版年:起止頁碼。論文集析出文獻--作者.題目[C]//.編者.論文集名.出版地:出版者,出版年:起止頁碼。學位論文--作者.題名:[學位論文][D].保存地點:保存單位,年份。作者3個以上須列出3人才得加"等"。

錄用文章題目:

改進強度統(tǒng)計算法及混沌序列復雜度分析   楊德志;

條件極值的充分條件與一類橢圓方程   張馳;程功;鐘海全;黃華飛;

兩個同質(zhì)動力學性態(tài)的Aihara神經(jīng)元電突觸耦合的完全同步   沙麗;楊麗;李紹林;

ZnS類石墨烯熱膨脹系數(shù)、彈性模量以及有效電荷變化規(guī)律研究   龍怡希;任曉霞;張皓;

基于大數(shù)據(jù)分析的浙江城市旅游效率比較創(chuàng)新研究   鄔瑋瑋;

一種求解無約束優(yōu)化問題的新混合共軛梯度法   唐天國;

多種方法制備NaTbF4熒光粉及其發(fā)光性能研究   譚欽月;羅懿;胡珊珊;毛旖旎;楊駿;

基于地理探測器的岷江上游泥石流影響因子相對重要性分析 黃濤;丁明濤;蔣林宏;郭浩天;

縉云秋海棠與主要伴生物種的種間關(guān)聯(lián)性研究   張騰;鄭秋敏;王玉玲;劉宇飛;王茜;陶建平;

基于優(yōu)勢排序數(shù)的多目標多式聯(lián)運方案優(yōu)化   賴志柱;戈冬梅;張云艷;

基于灰色聚類分析的軟件項目績效模糊評價模型   吳海燕;

基于互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)據(jù)挖掘的農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)平臺設計   向模軍;

基于角色和數(shù)據(jù)可視域的農(nóng)業(yè)科研協(xié)同辦公平臺設計   李昀;吳華瑞;鄧穎;李慶學;顧靜秋;

基于多信息融合的移動機器人定位算法   連黎明;

基于貝葉斯網(wǎng)絡和卷積神經(jīng)網(wǎng)絡的手繪草圖識別方法   李鴻雁;蘇庭波;

對我國城市兒童戶外活動空間配置研究的思考   陳思鍶;楊崗;劉磊;

城市熱島效應監(jiān)測與典型強熱島區(qū)識別研究--以北京市六環(huán)區(qū)域為例   葛榮鳳;許開鵬;張力小;王夏暉;遲妍妍;王晶晶;

遵循語言啟蒙規(guī)律進行高校自然科學雙語教學的思考   關(guān)心;周志欽;

基于校園植物害蟲的園藝昆蟲學實踐教學體系構(gòu)建   吳凱;夏增強;王婧;耿慧;張林雅;林國衛(wèi);洪森榮;羅朝暉;

園藝植物組織培養(yǎng)實驗教學改革與創(chuàng)新探索   楊旭;錢紅梅;程立寶;

1,3-雙(2,4,6-三甲基苯基)氯化咪唑的制備及其催化的安息香縮合反應--推薦一個有機化學設計實驗   呂輝;熊英;龔林波;曹建軍;龔淑玲;唐紅定;

非電專業(yè)電路分析課程教學模式探討   葛微;唐雁峰;白雪梅;

新工科背景下校企合作人才培養(yǎng)模式改革研究   胡永生;

SPOC模式下"計算機輔助工業(yè)設計"課程的學習行為分析   成振波;柯善軍;秦燕;

來華本科留學生大學物理課程教學改革探索   黃睿;劉廷平;明善文;

信息化教學中的弗蘭德斯分析法應用與研究   李海偉;申瑞民;楊溢;張際平;

以項目為導向的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程改革與實踐探索   邱勁;王平