縣級(jí)融媒體中心新聞宣傳創(chuàng)新要素分析
加快推進(jìn)媒體深度融合發(fā)展建設(shè)全媒體傳播體系,縣級(jí)融媒體中心應(yīng)該主動(dòng)作為,堅(jiān)持移動(dòng)優(yōu)先策略,建設(shè)全媒體矩陣,實(shí)現(xiàn)新老媒體融合互動(dòng)、網(wǎng)上網(wǎng)下一體、內(nèi)宣外宣聯(lián)動(dòng),真正構(gòu)建起“一體采集、多種生成、多渠道發(fā)布”的全媒體業(yè)態(tài)。發(fā)揮“最貼近群眾”的屬性優(yōu)勢(shì),做好社會(huì)情緒和輿論引導(dǎo)工作,積極踐行“打通引導(dǎo)群眾、服務(wù)群眾最后一公里”的要求,發(fā)揮好新時(shí)代基層主流宣傳輿論陣地作用。
一、當(dāng)前縣級(jí)融媒體存在的不相適應(yīng)問(wèn)題
(一)宣傳理念還相對(duì)滯后
由于客觀因素,目前部分縣級(jí)融媒體從業(yè)人員危機(jī)意識(shí)不強(qiáng),存在一定程度的惰性,對(duì)新形勢(shì)下傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型的迫切性和必要性認(rèn)識(shí)不足,思想觀念和宣傳策略相對(duì)守舊;面向大眾的新聞宣傳理念還沒(méi)有完成形成,不能及時(shí)根據(jù)新時(shí)期受眾信息接受方式的變化而調(diào)整,在向全媒體轉(zhuǎn)型方面步伐遲緩;在宣傳形式上習(xí)慣秉承傳統(tǒng)的構(gòu)成方式,內(nèi)容方面時(shí)政信息占比較大,而社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題和有價(jià)值的新聞以及輿論監(jiān)督引導(dǎo)內(nèi)容較少,對(duì)主流價(jià)值觀的宣傳和引導(dǎo)缺乏創(chuàng)意創(chuàng)新;沒(méi)有真正樹(shù)立起移動(dòng)優(yōu)先意識(shí),針對(duì)年輕受眾的傳播方式開(kāi)發(fā)利用不夠,導(dǎo)致吸引力和關(guān)注度不夠理想。
(二)高素質(zhì)人才流失嚴(yán)重
大部分縣級(jí)廣播電視臺(tái)的從業(yè)者素質(zhì)較低,學(xué)習(xí)能力較弱,這在很大程度上阻礙了縣級(jí)廣播電視臺(tái)的發(fā)展。然而,縣級(jí)廣播電視臺(tái)人才的待遇較差,晉升空間狹窄,導(dǎo)致很多優(yōu)秀的專業(yè)人才往往實(shí)習(xí)結(jié)束之后便紛紛離去,結(jié)果人才流失嚴(yán)重,阻礙了廣播電視臺(tái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
(三)中心內(nèi)容不足
在新聞宣傳內(nèi)容上,盡管一些地區(qū)的縣級(jí)媒體平臺(tái),將本縣的特色內(nèi)容融入進(jìn)去,為新聞宣傳工作增添了色彩。但是,在縣級(jí)融媒體中心的建設(shè)上,依然存在平臺(tái)的欄目較為單一、內(nèi)容不豐富等現(xiàn)象,這在一定程度上限制了新聞宣傳工作的創(chuàng)新。
二、新時(shí)期縣級(jí)融媒體中心新聞宣傳創(chuàng)新要素
(一)轉(zhuǎn)變思想觀念,圍繞“融”字做文章
隨著全媒體時(shí)代的到來(lái),輿論環(huán)境、傳播方式、宣傳載體、媒體格局都發(fā)生了巨大變化,新聞傳播越來(lái)越便捷,越來(lái)越迅速,傳播載體和傳播方式也越來(lái)越豐富,這必然會(huì)給新時(shí)代縣級(jí)融媒體宣傳工作帶來(lái)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。在此情況下,作為黨和政府“喉舌”的縣級(jí)主流媒體,就不能只盯著眼前現(xiàn)有的融媒平臺(tái)、頻率、頻道想出路。而要大膽改革創(chuàng)新,依托現(xiàn)有融媒體平臺(tái)積極擴(kuò)展新功能,加速向全媒體轉(zhuǎn)型,全力搶占新聞宣傳的制高點(diǎn)和話語(yǔ)權(quán),鞏固好自身的地位和影響力??梢灶A(yù)見(jiàn),未來(lái)媒體融合的形式將是多種多樣的,但不管怎樣變化其核心仍是圍繞內(nèi)容、用戶、數(shù)據(jù)來(lái)運(yùn)營(yíng)來(lái)服務(wù)。因此,縣級(jí)融媒體要圍繞“融”字做文章,通過(guò)實(shí)現(xiàn)資源共享,集中處理,促進(jìn)目前傳統(tǒng)媒體與新媒體的相“加”邁向深度“融”,并以此衍生出不同形式的信息產(chǎn)品,再通過(guò)不同的傳播途徑加以傳播,努力打造具有本地特色的便民信息服務(wù)超市,以順應(yīng)不斷變化的新聞傳播新業(yè)態(tài),滿足各界用戶需求。
(二)加快信息化建設(shè),重視全媒體人才培養(yǎng)
一是推動(dòng)全時(shí)空融合。要對(duì)新聞媒體的本體進(jìn)行嚴(yán)格審視,逐步將傳統(tǒng)傳播觀念轉(zhuǎn)變?yōu)槿珪r(shí)空的表達(dá)。全天、立體表達(dá)已經(jīng)成為電視新聞生產(chǎn)創(chuàng)新的重要方向。因此,新聞信息傳播必須以互聯(lián)網(wǎng)和媒體技術(shù)為重要支撐,以有效滿足人們對(duì)新聞信息的碎片化獲取和閱讀。另一方面,新聞在生產(chǎn)環(huán)節(jié)也要逐步突破時(shí)間、范圍和領(lǐng)域的限制,走向跨時(shí)間、跨地域、跨行業(yè)的生產(chǎn)模式,滿足用戶的需求。
(三)新聞宣傳工作機(jī)制的創(chuàng)新
首先,更新工作觀念。在新時(shí)期,對(duì)于新聞宣傳工作的開(kāi)展,需要樹(shù)立正確的政治立場(chǎng),堅(jiān)持正面宣傳為主的方針,對(duì)縣級(jí)融媒體中心的新聞宣傳工作進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)工作理念的更新,推動(dòng)工作機(jī)制的創(chuàng)新。其次,創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制。在縣級(jí)融媒體中心,加大資金投入,設(shè)立一系列的激勵(lì)政策,對(duì)新聞宣傳工作中業(yè)績(jī)突出的人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),激活縣級(jí)融媒體內(nèi)部的活力。再次,創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。在新聞宣傳工作的過(guò)程中,需要建立全新的考核評(píng)價(jià)體系,實(shí)施多勞多得的薪酬機(jī)制,為工作人員提供公平競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展環(huán)境及培訓(xùn)機(jī)會(huì),為新聞宣傳工作人員提供更多的發(fā)展空間。最后,創(chuàng)新策劃?rùn)C(jī)制。在縣級(jí)融媒體中心新聞宣傳工作的開(kāi)展過(guò)程中,需要在策劃?rùn)C(jī)制上進(jìn)行創(chuàng)新。在實(shí)際工作過(guò)程中,進(jìn)行專題性的策劃宣傳,提升縣級(jí)融媒體中心的影響力。
(四)提高內(nèi)容創(chuàng)作水平,強(qiáng)化媒體與受眾間的互動(dòng)
①深度開(kāi)發(fā)新聞宣傳資源??h級(jí)廣播電視臺(tái)宣傳報(bào)道的信息非常多,但同質(zhì)化現(xiàn)象非常嚴(yán)重,真正有特色、特質(zhì)、特點(diǎn)的新聞報(bào)道并不多。因此,要進(jìn)一步挖掘新聞的潛力,深化新聞故事的講述。相關(guān)人員要強(qiáng)化有思想、有溫度、有品質(zhì)作品的創(chuàng)作,運(yùn)用多種媒介方式進(jìn)行宣傳表達(dá),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意新穎、制作精良的作品有效傳播,讓它們直抵人心。②做好話題引導(dǎo)。廣播電視臺(tái)的宣傳人員需要善于制造話題,主動(dòng)引導(dǎo)輿論方向,營(yíng)造良好的輿論氛圍。如,在抗擊新型冠狀病毒期間,縣級(jí)廣播電視臺(tái)就可以利用各種媒介平臺(tái)宣傳先進(jìn)人物和感人事件,進(jìn)一步提高社會(huì)正能量。③推動(dòng)本地資源的融合。融媒體時(shí)代,縣級(jí)廣播電視臺(tái)發(fā)展的基本原則就是交互共享。一方面是廣播電視臺(tái)內(nèi)部流程的融合,即采編、生產(chǎn)和傳播堅(jiān)持交互共享原則。同時(shí),實(shí)現(xiàn)媒介融合,即主流信息要在各種媒介之間融合流通。
三、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述,在當(dāng)前融媒體發(fā)展背景下,區(qū)縣級(jí)融媒體中心不能故步自封,而要積極學(xué)習(xí)融媒體優(yōu)勢(shì),將這些優(yōu)勢(shì)應(yīng)用到自身發(fā)展過(guò)程中,有效促進(jìn)宣傳工作水平的提高。區(qū)縣級(jí)融媒體中心一定要緊跟媒體發(fā)展趨勢(shì),及時(shí)改進(jìn)自身發(fā)展的不足之處,做好改革創(chuàng)新,提升自身的整體發(fā)展水平,打造優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,進(jìn)一步做好新聞宣傳工作,為受眾帶來(lái)更多有用的新聞信息。
本文來(lái)源:《魅力中國(guó)》:http://00559.cn/w/wy/25805.html
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