融媒體時(shí)代對(duì)播音員主持人語言藝術(shù)的要求

引言:融媒體指的是將各種媒體體制進(jìn)行有效融合,其中包括廣播、電視、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒介,也包括互聯(lián)網(wǎng)等新興媒介,將各種媒介載體充分的結(jié)合并進(jìn)行科學(xué)合理的應(yīng)用,這有利于實(shí)現(xiàn)媒介資源的有效整合。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,新興媒介在新聞采訪事業(yè)中所占的比重逐漸加大,并且人們的關(guān)注度也逐漸提升。由于人們生活水平的提高,物質(zhì)生活的滿足,越來越注重精神方面的需求,因此對(duì)于播音員及主持人的專業(yè)技術(shù)和綜合素質(zhì)要求也越發(fā)提高,因此給播音員主持人的語言藝術(shù)提出了更高要求,因此播音員主持人必須要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,更新工作理念,創(chuàng)新工作模式,不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)和語言藝術(shù)能力水平。

一.融媒體時(shí)代播音員主持人的語言藝術(shù)現(xiàn)狀

伴隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步,近年來,融媒體時(shí)代正在逐漸包圍人們的生活和工作,這也導(dǎo)致從事播音員主持人職業(yè)的工作人員不斷增加,人數(shù)不斷的增加就會(huì)一定程度上導(dǎo)致工作人員工作質(zhì)量和專業(yè)素養(yǎng)的下降。雖然時(shí)代在發(fā)展進(jìn)步,但是播音員主持人的語言藝術(shù)卻不能相應(yīng)的提高,相反由于過于注重追求數(shù)量的增加,播音員主持人的語言藝術(shù)反而呈現(xiàn)下降的趨勢(shì),不利于播音主持事業(yè)的發(fā)展。其中最突出的問題體現(xiàn)在兩個(gè)方面:其一是地方性語言的不合理應(yīng)用。雖然當(dāng)前很多播音員主持人的工作性質(zhì)會(huì)涉及到一些地方語言,但并不是任何一個(gè)節(jié)目都可以應(yīng)用地方性語言,地方性語言的不合理應(yīng)用會(huì)降低播音主持的效果,減少觀賞性和收聽收視率。其二是播音員主持人話語權(quán)的喪失,因?yàn)槿诿襟w時(shí)代背景下,播音主持的內(nèi)容往往是復(fù)雜多樣的,這就導(dǎo)致播音員主持人喪失了部分的話語權(quán),播音員主持人整體的語言藝術(shù)水平并不是很高,專業(yè)技術(shù)不強(qiáng),導(dǎo)致播音主持專業(yè)水平下降。

二.融媒體時(shí)代對(duì)播音員主持人語言藝術(shù)的要求

首先,融媒體時(shí)代對(duì)于播音員主持人的語言藝術(shù)基本要求之一就是:要擁有良好的普通話基本功。標(biāo)準(zhǔn)的普通話發(fā)音是播音員主持人必備的技能,不僅要對(duì)普通話有一個(gè)清晰的認(rèn)知和理解,而且要在播音及主持過程中字正腔圓、吐字清晰、氣息勻稱,給文字賦予全新的感覺。其次,播音員主持人要具備流暢的語言表達(dá)能力。播音主持和念稿件不一樣,在此過程中一定要具備抑揚(yáng)頓挫的情感,恰當(dāng)?shù)耐＿B和重音,能夠通過播音員主持人的語言表達(dá),給受眾傳遞出稿件索要表達(dá)的正確的思想意圖。并且播音員主持人在播音主持的過程中還要配合語言,加以肢體動(dòng)作和面部表情,通過聲音、表情、動(dòng)作多方面的控制給播音主持賦予新的活力。

再次,播音員主持人在工作的過程中要有良好的的語言情感控制能力。也就是說要掌握好在何處應(yīng)該加入什么樣的語言情感,要能夠正確控制自己的情感和呼吸,在播音主持的過程中保持語言的律動(dòng)感,時(shí)刻注意自己語言表達(dá)的質(zhì)感和彈性。

最后,播音員主持人要具備自主準(zhǔn)備稿件的能力。優(yōu)秀流暢的播音主持是離不開良好的備稿能力的,播音員主持人對(duì)于自己準(zhǔn)備的稿件肯定具備更強(qiáng)的熟悉度,更容易抓住稿件中的重點(diǎn)語句,在播音主持的過程中也能夠更加容易且準(zhǔn)確地抓住重點(diǎn)內(nèi)容,提高播音員主持人的語言藝術(shù),進(jìn)而提升播音主持的質(zhì)量,這也是融媒體時(shí)代下對(duì)于播音員主持人的基本要求,同時(shí)也符合融媒體時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。

三.融媒體時(shí)代加強(qiáng)播音員主持人語言藝術(shù)的必要性

1符合當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)

隨著當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,社會(huì)各界對(duì)于播音員主持人的要求也越發(fā)提高,播音員主持人的個(gè)人形象、專業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)以及語言藝術(shù)都能夠直接影響到新聞事業(yè)的發(fā)展。在當(dāng)今的時(shí)代背景下,人們的物質(zhì)生活水平不斷的提升,幸福指數(shù)不斷增加,人們?cè)絹碓阶非缶裆畹南硎芎蜐M足,在此環(huán)境下,電視廣播節(jié)目就成為了人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚膴蕵坊顒?dòng),同時(shí)也是人們了解國家大事、獲取社會(huì)信息的重要途徑,播音員主持人的地位就顯得格外重要。播音員主持人是影響電視廣播節(jié)目質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此,必須要增強(qiáng)播音員主持人的語言藝術(shù),并且對(duì)播音員主持人的語言藝術(shù)進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān),增加播音主持的質(zhì)量。而其中想要提高播音員主持人的綜合能力,就必須要先提高其工作的基礎(chǔ)能力,也就是語言藝術(shù)的能力。

2有利于吸引受眾的注意,激發(fā)受眾的收聽收看欲望

播音員主持人的工作流程離不開語言的幫助,因此,提高播音員主持人的語言藝術(shù)對(duì)于提高播音主持的質(zhì)量,增加廣播電視節(jié)目對(duì)于受眾的吸引力來說,是至關(guān)重要且非常必要的環(huán)節(jié)。只有提高播音員主持人的語言藝術(shù)水平,才能夠?yàn)楣?jié)目增加藝術(shù)效果,吸引受眾的收聽收看欲望?？梢哉f語言藝術(shù)是播音員及主持人必須要具備的能力,也是基本條件,語言作為電視廣播節(jié)目的重要組成部分,在播音主持中發(fā)揮的作用是不可忽視的。一個(gè)播音員或主持人是否具備良好的語言藝術(shù)水平,直接影響到節(jié)目的質(zhì)量。具備良好語言藝術(shù)能力水平的播音員及主持人可以增加與受眾之間的互動(dòng),在受眾心中留下深刻的印象,并且極容易獲得受眾的認(rèn)同和喜愛,不僅可以推動(dòng)播音主持行業(yè)的良性發(fā)展,也可以對(duì)自己的播音主持生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3有利于推動(dòng)電視廣播行業(yè)的發(fā)展,傳播積極的社會(huì)信息

在當(dāng)今社會(huì)快速發(fā)展的進(jìn)程中,人們?cè)诮邮苄畔⒌倪^程中難免受到不良信息的影響,從而產(chǎn)生不正確的人生觀念。而傳播正能量的新聞節(jié)目,是人民群眾接收積極向上的信息的主要渠道。播音員主持人作為廣播電視新聞傳播的重要人員,其良好的語言藝術(shù)可以在一定程度上推動(dòng)社會(huì)積極風(fēng)氣的發(fā)展,引導(dǎo)受眾樹立正確的價(jià)值觀念。

四.融媒體時(shí)代加強(qiáng)播音員主持人語言藝術(shù)的具體策略

1創(chuàng)新節(jié)目形式,引領(lǐng)正確的社會(huì)價(jià)值觀念

播音員主持人在融媒體時(shí)代下,想要提升自身的語言藝術(shù)水平和能力,不僅要提高語言播報(bào)的技巧,還要不斷創(chuàng)新播音主持的節(jié)目形式。如果播音員主持人只是停留在過去的節(jié)目形式中,就會(huì)將自己的思維禁錮在一個(gè)空間內(nèi),形成思維定式,很難走出自己設(shè)定的工作舒適圈,不愿意接受新鮮的語言風(fēng)格,就很難提高自身的語言藝術(shù)。因此,播音員主持人必須要樹立學(xué)習(xí)的意識(shí),不能滿足于現(xiàn)狀,要通過不斷的學(xué)習(xí)來了解新鮮的事物,提高自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力,在播音主持的過程中給語言藝術(shù)和語言風(fēng)格注入新鮮的因素,用獨(dú)特的語言藝術(shù)提高播音主持的質(zhì)量,提高播音主持的內(nèi)容可聽可看性。與此同時(shí),播音員主持人還要利用語言藝術(shù)給播音主持的內(nèi)容賦予積極向上的理念和精神,提高播音主持的語言藝術(shù)層次。

2正確應(yīng)用語言藝術(shù),避免使用不恰當(dāng)?shù)恼Z言

播音員主持人的工作本身就具備莊重、規(guī)范性,因此播音員主持人在工作的過程中一定要注意語言藝術(shù)的規(guī)范化,不能為了追求藝術(shù)而忽視了語言的本質(zhì)要求,這就違背了播音主持的初衷。因此,播音員主持人在工作的過程中一定要規(guī)范自己的工作語言,提升語言藝術(shù)藝術(shù)能力的同時(shí),也要注重語言素養(yǎng)的提升,要將語言藝術(shù)和語言素養(yǎng)同步提升。這就要求播音員主持人在工作之前,要做好準(zhǔn)備工作,對(duì)語言的規(guī)范性進(jìn)行檢查,并且對(duì)播音主持的流程進(jìn)行仔細(xì)校稿,保證播音主持的過程能夠順利開展。在播音主持的過程中,想要提高語言藝術(shù),就要在保證語言規(guī)范性的基礎(chǔ)上,進(jìn)行科學(xué)的創(chuàng)新,一味追求語言的創(chuàng)新只會(huì)讓語言藝術(shù)產(chǎn)生適得其反的效果。另一方面,為了符合受眾的需求,滿足受眾的心理,播音員主持人在工作的過程中要使用受眾能夠接受的語言風(fēng)格,要明確語言藝術(shù)來源生活并高于生活的本質(zhì),規(guī)避不恰當(dāng)、消極的語言,避免對(duì)受眾產(chǎn)生不利的社會(huì)影響。

3將情感和語言技巧相結(jié)合,提高語言藝術(shù)的魅力

播音員主持人的播音主持工作并不是簡單的念字出聲,一定要將情感與技巧相結(jié)合,要用自己的語言技巧和語言情感來影響受眾的心情,讓受眾在播音員主持人的播報(bào)過程中,感受到播音主持內(nèi)容積極正能量的情感方向。如果播音員主持人只是照本宣科的進(jìn)行播音主持,那么就會(huì)讓受眾感覺枯燥乏味,激發(fā)不了受眾收聽收看的興趣和熱情。因此,播音員主持人要深刻理解播報(bào)的稿件內(nèi)容,在播報(bào)的過程中將自己的情感進(jìn)行融入,做一個(gè)有感情的播音員和主持人。例如:在播音主持的過程中要加強(qiáng)與受眾之間的互動(dòng)交流和情感溝通,不能一味地進(jìn)行播報(bào),要加強(qiáng)與受眾之間的虛擬溝通,調(diào)動(dòng)受眾收聽收看的積極性。

結(jié)束語:

總而言之,播音員主持人的工作流程并不是簡單的語音播報(bào),在此工作過程中,要求播音員主持人具備高質(zhì)量的語言藝術(shù),播音員主持人播報(bào)過程中的語言感染力對(duì)播音主持節(jié)目的質(zhì)量至關(guān)重要。因此,播音員及主持人必須要切實(shí)加強(qiáng)自身的專業(yè)技術(shù)和綜合素養(yǎng)的提高,加強(qiáng)自身的語言藝術(shù)功底的訓(xùn)練,為融媒體事業(yè)發(fā)展提供一份堅(jiān)實(shí)的保障。