全媒體時代電視節(jié)目主持人職業(yè)發(fā)展的瓶頸與突破探析

一、全媒體時代電視節(jié)目主持人職業(yè)發(fā)展的必要性

（一）主持人必須適應(yīng)受眾收視習(xí)慣變化

在全媒體背景下，受眾收視習(xí)慣正在悄然發(fā)生變化。據(jù)統(tǒng)計分析，收看電視的年輕觀眾只占較少部分，電視觀眾老齡化現(xiàn)象越來越明顯。而且除了自主選擇電視節(jié)目的觀看時間、地點和媒介外，受眾更會積極參與到節(jié)目互動之中，其中最常見的方式就是短信互動、彈幕互動等。由此可見，全媒體背景意味著電視節(jié)目的競爭對象不再局限于傳統(tǒng)的其它電視節(jié)目，而是全媒體時代中的所有覆蓋媒介，這就對電視節(jié)目支持人提出了更高要求，需要其促進(jìn)電視節(jié)目競爭力的有效提升。

（二）主持人必須針對不同受眾群體進(jìn)行專業(yè)解讀

全媒體時代給予受眾足夠的選擇權(quán)，促使受眾細(xì)分進(jìn)一步明確。而且這種細(xì)分關(guān)系并非簡簡單單地以節(jié)目內(nèi)容、類型，受眾興趣等為基礎(chǔ)而展開，更與傳受關(guān)系，受眾角色等有著密切聯(lián)系。從傳受關(guān)系來看，以互聯(lián)網(wǎng)為主的現(xiàn)代化技術(shù)從根本上改變了電視節(jié)目和受眾之間的關(guān)系，讓受眾擁有了更多的選擇權(quán)與自主權(quán)。與此同時，受眾更能利用互聯(lián)網(wǎng)成為個體的信息發(fā)布者，從根本上扭轉(zhuǎn)受眾只能處于被動接受信息地位的這一局面。而從受眾角色來看，受眾在新媒體時代扮演著信息的傳播者、參與者和接收者等角色，多元化的受眾角色使得電視節(jié)目的權(quán)威性大打折扣。電視節(jié)目主持人必須要充分意識到這一轉(zhuǎn)變，并為受眾提供更多專業(yè)解讀，從而滿足更加細(xì)分的受眾需求。

（三）主持人應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)節(jié)目互動和引導(dǎo)

互動性是全媒體時代的重要特性，所有受眾都能參與到互聯(lián)網(wǎng)提供的互動平臺中來。只有充滿互動性的信息，才有可能在全媒體時代快速、大范圍、有效傳播。電視節(jié)目需要在全媒體背景下充分強(qiáng)化自身互動性，并與社交網(wǎng)絡(luò)、論壇、即時通信工具向結(jié)合，而主持人則需要在全新節(jié)目模式下加強(qiáng)互動引導(dǎo)。

二、全媒體時代電視節(jié)目主持人職業(yè)發(fā)展的瓶頸

（一）受眾細(xì)分，主持人受眾群體縮減嚴(yán)重

隨著受眾的進(jìn)一步細(xì)分，主持人通常只能在自己對應(yīng)的受眾中受到歡迎和喜愛，曾經(jīng)的“全民主持人”已經(jīng)很難出現(xiàn)。互聯(lián)網(wǎng)時代使得受眾的思想呈多元化發(fā)展趨勢，電視節(jié)目類型及節(jié)目主持人風(fēng)格，往往是決定受眾是否愿意收看電視節(jié)目的第一因素。如此一來，節(jié)目主持人能夠吸引的受眾較為有限，很難再發(fā)展成所有受眾喜愛的“全民主持人”。

（二）節(jié)目細(xì)分，全能型主持人面臨轉(zhuǎn)型要求

電視節(jié)目在新媒體時代進(jìn)一步細(xì)分，包括風(fēng)格、類型、內(nèi)容等都得到了有效細(xì)分。這樣一來，傳統(tǒng)的全能型主持人必然會逐漸減少，只有與對應(yīng)電視節(jié)目需求一致的專業(yè)型主持人才能得到良好發(fā)展。然而長期以來，我國電視節(jié)目主持人的選擇標(biāo)準(zhǔn)都是以外貌和聲音為主，并不注重對主持人專業(yè)能力的考察。隨著電視節(jié)目對主持人提出“專且精”的要求，大量全能型主持人不得不正視這一轉(zhuǎn)變，不斷提高自身素養(yǎng)，找準(zhǔn)自身發(fā)展方向，提高自身專業(yè)能力和水平。

（三）主持人熒屏壽命縮短

在全媒體時代，電視節(jié)目主持人熒屏壽命縮短，數(shù)十年如一日能夠吸引大量受眾的主持人越來越少。導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因非常多，首先在于近年來主持人選拔標(biāo)準(zhǔn)以外貌和聲音為主，導(dǎo)致主持人的經(jīng)驗、閱歷、專業(yè)知識、風(fēng)格等難以支撐起自身的長遠(yuǎn)發(fā)展。其次，電視節(jié)目本身的熒屏壽命也在快速縮短，當(dāng)前的電視節(jié)目往往是一擁而上地模仿，缺乏原創(chuàng)、獨特的內(nèi)容與形式，往往過兩年就銷聲匿跡，主持人也受到了極大影響。最后，當(dāng)代主持人行業(yè)的基本狀況就是越出名的主持人，其肩負(fù)的行政職務(wù)就越大，導(dǎo)致其缺乏足夠時間進(jìn)行自我學(xué)習(xí)與提升，主持能力逐漸與社會需求脫節(jié)，不得不轉(zhuǎn)向幕后。

（四）創(chuàng)新能力欠缺，人才同質(zhì)化嚴(yán)重

當(dāng)前的電視節(jié)目創(chuàng)新能力極為欠缺，大量節(jié)目都是借鑒和模仿，缺乏自身獨有的競爭優(yōu)勢。在這樣的電視節(jié)目大背景下，節(jié)目主持人需要根據(jù)節(jié)目需求借鑒和模仿其他主持人的風(fēng)格，自然也很難具備良好的創(chuàng)新能力，更難樹立起自身獨特的風(fēng)格，同質(zhì)化現(xiàn)象極為嚴(yán)重。

三、全媒體時代加強(qiáng)電視節(jié)目主持人職業(yè)發(fā)展的策略

（一）強(qiáng)化信息處理

在全媒體時代下，受眾可以通過互聯(lián)網(wǎng)快速獲取到大量信息，節(jié)目主持人已經(jīng)很難扮演好信息傳授者角色。在信息大爆炸的時代，受眾接受信息的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過電視節(jié)目的傳播速度，主持人再傳播毫無變化的信息自然很難吸引受眾。對此，主持人應(yīng)當(dāng)提高自身信息處理能力，提升信息附加值。一方面，主持人需要充分挖掘信息包含的巨大價值，通過獨特的解讀吸引更多受眾；另一方面，主持人需要發(fā)揮自身輿論引導(dǎo)作用，以正確的觀點引導(dǎo)社會大眾輿論發(fā)展方向，引導(dǎo)受眾更好地參與到信息傳遞中來。

（二）重視主持互動，打造個人品牌

互動是全媒體時代背景下電視節(jié)目應(yīng)當(dāng)具備的重要特性，互動能力同樣也是節(jié)目主持人應(yīng)當(dāng)具備的基礎(chǔ)能力。主持人應(yīng)當(dāng)充分意識到互動對全媒體信息傳播的重要意義，并能夠結(jié)合節(jié)目探索出獨特的、深度的互動模式，并以此為基礎(chǔ)打造個人品牌。在互動化的品牌影響下，受眾對主持人的接受度能夠得到充分提升，進(jìn)而為主持人熒屏壽命的延長起良好推進(jìn)作用，這是主持人應(yīng)對同質(zhì)化嚴(yán)重問題的有效解決途徑。

（三）找準(zhǔn)自身定位，樹立獨特風(fēng)格

在全媒體時代，人才同質(zhì)化問題極為嚴(yán)重，只有獨特而合適的風(fēng)格才能幫助主持人殺出重圍。節(jié)目主持人應(yīng)當(dāng)充分意識到這一點，并能在不斷嘗試與探索中找準(zhǔn)自身定位，樹立獨特風(fēng)格。而要實現(xiàn)這一點，主持人應(yīng)當(dāng)對自身有一個較為全面而準(zhǔn)確的認(rèn)知，能夠充分明白自身的優(yōu)勢與劣勢所在，在主持時盡量突出優(yōu)勢，同時避開劣勢。當(dāng)然，主持人更應(yīng)當(dāng)嘗試主持的獨特風(fēng)格，以個性來滿足受眾的多元化需求，同時也能通過個性化主持在一定程度上彌補(bǔ)自身的專業(yè)不足。

（四）提高專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)解讀

在電視節(jié)目與受眾不斷細(xì)分的情況，節(jié)目主持人需要根據(jù)實際情況，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)解讀，從而為自身職業(yè)生涯的長遠(yuǎn)發(fā)展提供基礎(chǔ)保障。從頻道專業(yè)化來看，新聞、軍事、電影、戲曲等專業(yè)化的頻道對主持人專業(yè)素養(yǎng)提出了極高要求；從社會多元化來看，社會的快速發(fā)展使得主持人的專業(yè)解讀成為了普羅大眾的“專家言論”，這也要求主持人根據(jù)主持內(nèi)容，適當(dāng)了解相應(yīng)專業(yè)信息，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。

結(jié)語：

隨著全媒體時代的到來，電視節(jié)目主持人職業(yè)生涯必然需要進(jìn)行重新規(guī)劃和有效轉(zhuǎn)型。而在這一過程中，很多主持人都遇到了瓶頸問題，包括受眾減少，欄目專業(yè)化要求提高，熒屏壽命縮短，同質(zhì)化嚴(yán)重等。對此，節(jié)目主持人應(yīng)當(dāng)正視轉(zhuǎn)變情況，通過提高信息處理能力，強(qiáng)化互動能力，樹立獨特風(fēng)格及提高專業(yè)素養(yǎng)等方式，為自身職業(yè)發(fā)展尋求突破。