《遵義師范學(xué)院學(xué)報》雜志 雙月刊 教育類大學(xué)學(xué)報

《遵義師范學(xué)院學(xué)報》創(chuàng)刊于1999年3月，初為季刊，現(xiàn)為雙月刊。是由遵義師范學(xué)院主辦的國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊。

刊名：遵義師范學(xué)院學(xué)報
Journal of Zunyi Normal College
主辦：遵義師范學(xué)院
周期：雙月
出版地：貴州省遵義市
語種：中文;
開本：大16開
ISSN：1009-3583
CN：52-5026/G4

歷史沿革：
現(xiàn)用刊名：遵義師范學(xué)院學(xué)報
曾用刊名：遵義師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報
創(chuàng)刊時間：1994

主要欄目：
政治歷史、教育心理、中教研究、經(jīng)濟(jì)法律、自然科學(xué)研究、藝術(shù)體育、文學(xué)語言、高教研究

辦刊宗旨：
活躍學(xué)術(shù)空氣，促進(jìn)教學(xué)改革，繁榮科學(xué)文化，服務(wù)基礎(chǔ)教育。

來稿要求：

1.來稿應(yīng)具有創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)性，論點(diǎn)明確，論據(jù)可靠，圖表規(guī)范，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，文字表述精練。文稿只限中文文種，每篇最好不超過8000字，必須是電子文稿，作者可以通過E-mail投稿。

2.來稿不得一稿多投，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù)，文稿自收到之日起，編輯部在2個月內(nèi)發(fā)出錄用通知，不予采用的稿件本刊恕不退稿，請作者自留底稿。

3.來稿請按下列順序書寫：題目、作者姓名、作者單位及單位所在省、市及郵政編碼、摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號、英譯的題目、作者姓名、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。在文稿首頁地腳處寫明第一作者簡介，包括姓名、性別、民族（漢族可略）、籍貫(省縣或市)，職稱，學(xué)位，主要研究方向，獲得基金資助的論文，還應(yīng)注明基金項(xiàng)目名稱及項(xiàng)目編號。

4.論文摘要應(yīng)客觀反映論文的主要內(nèi)容，包括研究目的、主要方法、結(jié)果、結(jié)論諸要素，字?jǐn)?shù)一般在100～300字，采用第三人稱表述，不應(yīng)使用“本文”等作為主格。英文摘要應(yīng)與中文摘要內(nèi)容相對應(yīng)。

5. 關(guān)鍵詞選詞應(yīng)能準(zhǔn)確反映論文主題、研究角度與特點(diǎn)，并盡可能從漢語主題詞表中選取，數(shù)量3～8個為宜，多個關(guān)鍵詞之間應(yīng)用分號分隔，中英文關(guān)鍵詞應(yīng)一一對應(yīng)。

6.參考文獻(xiàn)采用順序編碼制[1][2][3]……，按文獻(xiàn)在文中出現(xiàn)的先后順序編號并依次列出（內(nèi)部資料、產(chǎn)品說明等非正式出版物一般不宜作為參考文獻(xiàn)著錄），歡迎作者使用本刊已發(fā)論文作為參考文獻(xiàn)。同一文獻(xiàn)多次引用只用一個序號，文獻(xiàn)的作者不超過3位時，全部列出，超過3位時，只列前3位，后面加“等”字或相應(yīng)的外文“et al”；作者姓名之間逗號分開。

參考文獻(xiàn)著錄格式：

（1）期刊：[序號]作者.文獻(xiàn)題名[J].刊名,年,卷(期):起止頁碼.

（2）圖書：[序號]作者.書名（版本，第1版不標(biāo)注) [M].出版地:出版社,出版年:起止頁碼(當(dāng)整體引用時不注).

（3）報紙：[序號]作者.文獻(xiàn)題名[N]. 報紙名，出版日期 (版次).

（4）學(xué)位論文：[序號]作者.題名[D].保存地點(diǎn)：保存單位，年份.

（5）論文集：[序號]論文作者.論文題名[A].論文集編者.論文集書名[C].出版地:出版者,出版年:引用論文起止頁碼.

（6）標(biāo)準(zhǔn)：[序號]標(biāo)準(zhǔn)制定者.標(biāo)準(zhǔn)編號,標(biāo)準(zhǔn)名稱[S].

（7）專利：[序號]專利申請者或所有者.專利題名：專利國別，專利編號[P].公告日期或公布日期.

（8）網(wǎng)絡(luò)電子文獻(xiàn)：[序號]作者.文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)類型標(biāo)志/載體類型標(biāo)志].（發(fā)表日期）[引用日期]. 電子文獻(xiàn)網(wǎng)址

7．注釋：注釋采用引用頁地腳注，用數(shù)學(xué)①②③依順序標(biāo)引。

8．為便于稿件的修改及聯(lián)絡(luò)，請作者提供聯(lián)系方式：通信地址、郵編、電話、手機(jī)、電子信箱等。

 錄用文章題目：
 伍修權(quán)長征過貴州 洪濤，HONG Tao
 試析蘇區(qū)精神對遵義會議精神的作用與影響 曹春榮，CAO Chun-rong
 共產(chǎn)國際和中國工農(nóng)紅軍長征決策關(guān)系研究 汪學(xué)平，WANG Xue-ping
 土司文化的界定、特點(diǎn)與價值 李良品，袁婭琴，LI liang-pin，YUAN Ya-qin
 也談土司文化的內(nèi)涵 彭福榮，李娟，PENG Fu-rong，LI Juan
 紀(jì)檢監(jiān)察派駐機(jī)構(gòu)體制改革的實(shí)踐探索 ——以遵義市為個案的分析 李正旭，LI Zheng-xu
 論馬克思主義意識形態(tài)話語權(quán)的當(dāng)代建構(gòu) 李懋君，LI Mao-jun
 也談歷史唯物主義的學(xué)科歸屬之爭 ——?dú)v史唯物主義的"哲學(xué)—科學(xué)"二重性 張桂葉，ZHANG Gui-ye
 從"三嚴(yán)三實(shí)"的視角看高校學(xué)生黨支部建設(shè) 胡艷華，司可大，韓福順，HU Yan-hua，SI Ke-da，HAN Fu-shun
 自媒體視域下政府治理改善的問題及對策研究 徐江，XU Jiang
 論抗日文化統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的必要性和緊迫性 張勇，陽勇，郎禹，ZHANG Yong，YANG Yong，LANG Yu
 鼎革之際的湖南鹽荒危機(jī)及其應(yīng)對考察 翁敏，WENG Min
 電子商務(wù)在我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長中貢獻(xiàn)的差異研究 王賽芳，WANG Sai-fang
 遵義城鄉(xiāng)居民收入差距影響因素的實(shí)證分析 ——基于主成分回歸分析方法 李雪，李波，LI Xue，LI Bo
 貴州紅色文化資源保護(hù)現(xiàn)狀及其法律保護(hù)思考 ——以畢節(jié)市紅色文化遺產(chǎn)法律保護(hù)為例 李曉蓉，卯光潤，LI Xiao-rong，MAO Guang-run
 李清照宋詞中的"花樣人生" 李宛悅，LI Wan-yue
 地域文化視野下的李華詩歌創(chuàng)作研究 羅玲，LUO Ling
 高校英文門戶網(wǎng)站翻譯團(tuán)隊建設(shè)研究 何歷蓉，HE Li-rong
 和諧管理模式視角下的不禮貌言語轉(zhuǎn)換機(jī)制 林明，LIN Ming
 科研反哺教學(xué)的內(nèi)外因素及運(yùn)動規(guī)律探索 吳有富，吳晶，李方，潘春燕，WU You-fu，WU Jing，LI Fang，PAN Chun-yan
 大學(xué)生學(xué)業(yè)情緒與心理彈性、主觀幸福感的關(guān)系 黃瓊，謝昕怡，HYANG Qiong，XIE Xin-yi
 公共自行車調(diào)度模型研究 成先鏡，王正偉，冉杰，龍圣杰，CHENG Xian-jing，WANG Zheng-wei，RAN Jie，LONG Sheng-jie
 基于階次跟蹤的汽車變速器嘯叫聲源識別 張強(qiáng)，陳孝玉，何鳴，閻昌國，ZHANG Qiang，CHEN Xiao-yu，HE Ming，YAN Chang-guo
 一種智能電風(fēng)扇的設(shè)計 李玲玲，LI Ling-ling
 發(fā)泡缺陷對蒙皮鼓泡脫粘的影響研究 張旭，陳孝玉，劉曉宇，馬清，ZHANG Xu，CHEN Xiao-yu，LIU Xiao-yu，MA Qing
 一類Neumann邊界的Kirchhoff型方程無窮多解的存在性 趙仕海，索洪敏，雷春雨，張鵬，ZHAO Shi-hai，SUO Hong-min，LEI Chun-yu，ZHANG Peng
 成人英語教學(xué)困境分析及對策研究 楊鴻雁，YANG Hong-yan
 應(yīng)用型本科大學(xué)英語教學(xué)研究與探索 李靜，LI Jing
 提高英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文寫作能力的思考 龐艷宏，PANG Yan-hong
 英語原聲電影賞析的教學(xué)新探 呂佳凌，LV Jia-ling
 基于翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用型本科高校公共基礎(chǔ)課教學(xué)改革 王仕松，WANG Shi-song
 醫(yī)學(xué)類大學(xué)生思想現(xiàn)狀調(diào)查及對策分析 姚琨，YAO Kun
 幼兒電視節(jié)目的語言使用策略 李文權(quán)，LI Wen-quan
 從"安吉自主游戲"看幼兒主體性的發(fā)展 沈娟，SHEN Juan
 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)人教A版與蘇教版函數(shù)內(nèi)容的比較 唐鳴靜，陳雪峰，TANG Ming-jing，CHEN Xue-feng
 墨石雕刻藝術(shù)走入地方中小學(xué)美術(shù)課堂的必要性研究 周正旭，ZHOU Zheng-xu
 論傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代設(shè)計的影響 國迪，GUO Di
 社會主義核心價值觀視域下的紅色體育文化意蘊(yùn)研究 黃正廩，HUANG Zheng-lian
 粵西高校體育社團(tuán)對學(xué)生身心健康效能分析研究 伍文海，WU Wen-hai
 淺議新媒體時代大學(xué)生閱讀推廣 唐曄，支蕾，TANG Ye，ZHI Lei
 知識經(jīng)濟(jì)時代高校圖書館員職業(yè)素養(yǎng)提升路徑初探 王舒，鐘小艾，陸霞，WANG Shu，ZHONG Xiao-ai，LU Xia
 西部地區(qū)高校真人圖書館的建設(shè)與嘗試 宋澤睿，SONG Ze-rui