在SaaS模式下實(shí)施會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的設(shè)想

(一)準(zhǔn)備階段
1.確定實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹１菊n程實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵航o學(xué)生提供將所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中并進(jìn)行融會(huì)貫通的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在校內(nèi)就積累一定的在線處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，明確財(cái)務(wù)部門(mén)各崗位的分工與職責(zé)，為學(xué)生就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
2，確定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。實(shí)驗(yàn)計(jì)劃包括實(shí)驗(yàn)采用的模式、時(shí)間、地點(diǎn)(能上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)機(jī)房)、資料(實(shí)驗(yàn)教材或案例)、課時(shí)等。建議安排3540學(xué)時(shí)。-
3.配備經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師。
4.相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備。要求學(xué)生學(xué)過(guò)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》、《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ))等相關(guān)課程。
5.將實(shí)驗(yàn)學(xué)生分組并確定各小組人員的崗位分工。
(1)12～16人為一大組，3～4人為一小組。(2)每小組為一個(gè)企業(yè)，均設(shè)系統(tǒng)管理員、賬套主管、會(huì)計(jì)、出納各1人。若只能3人一組，實(shí)驗(yàn)時(shí)系統(tǒng)管理員可由賬套主管兼任。(3)每人在一個(gè)大組中的各小組中分別承擔(dān)系統(tǒng)管理員、賬套主管、會(huì)計(jì)、出納中的一個(gè)角色。
(二)實(shí)施階段
利用國(guó)內(nèi)最大的SaaS平臺(tái)——友商網(wǎng)進(jìn)行總賬和報(bào)表的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理，主要實(shí)施環(huán)節(jié)為：
1.指導(dǎo)學(xué)生登錄友商網(wǎng)。
2.進(jìn)行注冊(cè)后開(kāi)始按實(shí)驗(yàn)資料所規(guī)定的角色進(jìn)行建立賬套的有關(guān)操作，分別錄入各企業(yè)操作員并進(jìn)行授權(quán)。要注意的是，每個(gè)學(xué)生將同時(shí)是某大組中四個(gè)不同企業(yè)的操作員，且在前述四個(gè)不同企業(yè)的財(cái)務(wù)部中分別扮演系統(tǒng)管理員、賬套主管、會(huì)計(jì)、出納四個(gè)角色。
3.每位同學(xué)按其在四個(gè)賬套中的工作崗位，將分別履行其不同的職責(zé)。要求每大組同學(xué)必須在線、多點(diǎn)協(xié)同完成四個(gè)企業(yè)的總賬初始化、日常處理、期末處理等操作。
4.要求在網(wǎng)上做出各企業(yè)月末的會(huì)計(jì)報(bào)表。
5.按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行各種查詢(xún)及財(cái)務(wù)分析操作。
(三)考核階段
根據(jù)學(xué)生寫(xiě)出的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告、結(jié)合學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)的實(shí)際情況進(jìn)行考核。在學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中一定要通過(guò)截圍(按PrintScreen鍵)的方法反映出本人在當(dāng)賬套主管的企業(yè)進(jìn)行會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理的主要過(guò)程，可避免學(xué)生相互復(fù)制的現(xiàn)象。學(xué)生可上交電子版的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，便于老師刻成光盤(pán)存檔。