崗前培訓(xùn)，強(qiáng)化四個(gè)內(nèi)容

在培訓(xùn)班開班前，我們對(duì)選拔上來的教師進(jìn)行了為期半天的崗前集中培訓(xùn)。培訓(xùn)主要強(qiáng)化四個(gè)內(nèi)容：一是崗位職責(zé)。崗前集中培訓(xùn)當(dāng)天，“連云港市新課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”和“連云港市新課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組”成員到培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了指導(dǎo)。通過培訓(xùn)，使輔導(dǎo)員和管理員明確了培訓(xùn)的目的和意義，了解了自己的工作職責(zé)；二是上機(jī)操作。為了確保輔導(dǎo)員和管理員能夠熟練地進(jìn)行網(wǎng)上輔導(dǎo)，我們對(duì)培訓(xùn)的應(yīng)用軟件進(jìn)行了講解，并給輔導(dǎo)員和管理員進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)演示，解決了在操作過程中可能遇到的問題；三是教學(xué)內(nèi)容。我們邀請(qǐng)相關(guān)專家解讀了視頻教學(xué)內(nèi)容，使輔導(dǎo)員和管理員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容有了一個(gè)基本的了解，并明確了在培訓(xùn)過程中應(yīng)注意的問題四是考核要求。為了確保本次培訓(xùn)能夠取得實(shí)效，我們提出了學(xué)員結(jié)業(yè)的考核要求，這樣就使輔導(dǎo)員和管理員在培訓(xùn)過程中有了明確的指導(dǎo)方向。
一、關(guān)注培訓(xùn)，及時(shí)傳遞信息
在培訓(xùn)過程中，我們與省教師培訓(xùn)中心和各縣區(qū)的輔導(dǎo)員、管理員保持密切聯(lián)系。我們及時(shí)了解學(xué)員的參訓(xùn)情況，反饋給省教師培訓(xùn)中心，以便及時(shí)解決在培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題，同時(shí)把省教師培訓(xùn)中心的要求及時(shí)傳達(dá)給管理員、輔導(dǎo)員以及參訓(xùn)學(xué)員，指導(dǎo)他們的組織或?qū)W習(xí)進(jìn)程。我們分階段發(fā)出三次培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)和一次工作總結(jié)，及時(shí)傳遞信息，保證了培訓(xùn)信息渠道的暢通。
二、注重過程，認(rèn)真提交材料
為了確保學(xué)員的學(xué)習(xí)取得實(shí)效，按照省教師培訓(xùn)中心的統(tǒng)一要求。學(xué)員在培訓(xùn)期間要按時(shí)完成并提交輔導(dǎo)員布置的作業(yè)，要積極參與課程討論并提交原創(chuàng)討論貼，并在培訓(xùn)結(jié)束前提交課件、教案和培訓(xùn)小結(jié)。我們將學(xué)員的優(yōu)秀課件、教案或培訓(xùn)小結(jié)推薦到省里參加評(píng)比，好的作品將人選出版。