大學(xué)生素質(zhì)拓展網(wǎng)站的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)

大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃是由團(tuán)中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)倡導(dǎo)的，在教育部和人事部支持下開展的一項全面面向廣大在校大學(xué)生的素質(zhì)教育項目。大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容充實(shí)，形式新穎，機(jī)制科學(xué)。推行大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是服務(wù)青年、服務(wù)大學(xué)生成長長才的重要途徑，也是高校共青團(tuán)工作走上系統(tǒng)化和規(guī)范化的重要標(biāo)志。
構(gòu)建大學(xué)生素質(zhì)拓展的網(wǎng)上認(rèn)證系統(tǒng)，對于貫徹和落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《關(guān)于實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的意見》（中青聯(lián)發(fā)[2002]14號文件）的文件精神，促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的有力實(shí)施，增強(qiáng)共青團(tuán)工作的吸引力和凝聚力都將具有十分重要的意義。大學(xué)生素質(zhì)拓展網(wǎng)上認(rèn)證系統(tǒng)能推進(jìn)認(rèn)證工作的信息化進(jìn)程，為素質(zhì)拓展計劃的穩(wěn)步推進(jìn)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。由于大學(xué)生都掌握一定的計算機(jī)技術(shù)，因此進(jìn)行網(wǎng)上申報和認(rèn)證具有可行性[1]。
2、系統(tǒng)主要功能設(shè)計
大學(xué)生素質(zhì)拓展網(wǎng)站需要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主注冊、素質(zhì)拓展活動記錄的申報；申報后由所在班級團(tuán)支書審核注冊以及對活動記錄進(jìn)行審核并自動提交此記錄至系級管理員處等待再審批，由系級管理處審批完后自動提交至院級管理處做最終審批，學(xué)生提交的活動記錄只有在經(jīng)過這樣一個逐級的審批流程后，其活動記錄才能得到認(rèn)可，從而在自動生成的學(xué)生素質(zhì)拓展證書中才會有相應(yīng)的活動記錄。若審批被駁回，則無法顯示及打印在素質(zhì)拓展證書中。系統(tǒng)的申報認(rèn)證流程如圖1所示。
有些系統(tǒng)設(shè)計成以班為單位由教師統(tǒng)一錄入[2]，這樣相應(yīng)的教師工作量還是很大，而采用學(xué)生自主申報，逐級審核的方式將真正把教師從繁瑣的素質(zhì)拓展數(shù)據(jù)錄入中解脫出來。
2.1學(xué)生管理
學(xué)生通過進(jìn)入系統(tǒng)首頁點(diǎn)擊注冊，填寫注冊頁面的基本信息后通過由所在班級管理員進(jìn)行審批的方式來獲得權(quán)限并登陸系統(tǒng)。
2.2管理員的管理
為了安全起見，所有班級管理員、系級管理員由院級管理員后臺完成賬號信息的添加，所有用戶的密碼采用Md5進(jìn)行加密。如圖2所示。
2.3素質(zhì)拓展證書管理
素質(zhì)拓展證書管理是整個系統(tǒng)的核心模塊，它包括素質(zhì)拓展人員對素質(zhì)拓展活動記錄的申報、審批、查詢和證書的自動生成功能。素質(zhì)拓展證書活動記錄的申報主要提供給學(xué)生自主填寫活動記錄以進(jìn)行申報，申報人可通過錄入素質(zhì)拓展活動的相關(guān)信息來申報活動記錄，如圖3所示。
其他的管理功能，如素質(zhì)拓展記錄的審批、素質(zhì)拓展記錄查詢、素質(zhì)拓展證書的生成和打印等功能，也是在該功能模塊中實(shí)現(xiàn)。